全国政协的教育部门聚集了来自各高校的教授和学者。在昨天的小组讨论中，他们被一道有关北京“青年到青年”的测试题难住了。
天津市河西区教育局副局长孙惠玲给大家出了一道儿童小学测试题:昨天，我从姐姐那里得到了“北京2010年青少年晋升考试权威分级标准版”。昨天，她考了我一个我不会问的问题，我问你。题目是:从1到9的9个数字。根据要求将它们分类。例如，“1、3、5、7、9”，“2、4、6、8”被分为奇数和偶数。如果把1378、59、246分为三种类型依据什么?”
话题还没结束，现场就开始了喧闹的讨论。委员会的一位成员说:“这是一个心理实验。1378是奇数和偶数的组合，59是纯奇数数组，246是纯偶数数组。孙惠龄否认了他的回答，其他队员也否认了他的回答。
答案是拼音。1378都是1,59都是3,246都是4。现场立即炸开了锅，“天哪，你怎么能这样想?”你为什么要参加这样的考试?这种考题把在场的教育专家都弄糊涂了。
这类问题仍然是标准版本。这只是其中之一。还有许多类似的问题。如果幼儿园用它来准备幼儿园升学考试，幼儿园教育的内涵是什么?孙惠玲指着《佑生》的题名册，质问道。