从小到大，简单来说，幼儿园到小学，学生深造没有问题，因为小学是义务教育阶段，每个适龄儿童都有上学的权利。但是，好好的去小学一趟也不容易。父母应该做好充分的准备，帮助孩子健康快乐地成长。以下内容，希望对你有所帮助！
幼升小的家长们要做好哪些准备
01与孩子一起成长小学是人生的基础，高一是小学的基础。六年小学教育可以影响一个孩子的一生。家里的“熊海子”在适龄入学时，家长不仅要了解招生政策，为孩子选择合适的学校，还要树立正确的态度，一起“陪校”，积极启动一级家长模式，动员全家人庄重。以下是具体措施的参考：
为进一步学习创造一种仪式感
让孩子参与准备学习用品的过程；转到“大牌”给孩子打电话，带他去拍准考证；带孩子参观校园，参加入学登记和入学仪式。
营造良好的学习氛围
营造适合读书的环境：家里有书，父母读书；在沉默中，为孩子的娱乐提供指导性的选择；鼓励孩子专注于自己的事情，先完成学习任务，再自由自得其乐；培养孩子适应小学的套路。
创造高质量的家庭教育
尊重孩子，在孩子有困难的时候讨论事情；让孩子知道你为他骄傲；与其给孩子看，不如告诉孩子。
父母参与孩子的学习任务
养成良好的学习习惯；找到适合孩子的学习方法；与老师合作，帮助孩子获得学习的动力。
02关注孩子的学习感受
爱学习，爱学习
课堂学习是孩子年轻后在学校学习的主要形式。如果孩子有良好的学习习惯，喜欢课堂学习，成绩不会太差。那么，如何帮助孩子养成良好的课堂习惯呢？我们需要让孩子学会尊重课堂，尽可能地提醒他们上厕所，安静地坐在座位上，听老师和同学的演讲，通过思考积极地说话.另外，模拟家庭中的班级文化，让孩子提前在班级中找到归属感；鼓励孩子积极参与班级事务，让孩子充分感受到来自校园的善意和关爱；在业余时间，他们还可以陪孩子参加各种集体活动(体育游戏、故事比赛等)。)帮助他们迅速建立班级荣誉感。
鼓励孩子喜欢老师
亲吻他的老师，相信他的话。只有孩子是被爱的，学会爱别人。家长听到孩子的反馈，收到学校老师的表扬时，可以问“为什么”，可以表扬“你很棒”，可以用鼓励的语言表达为他感到骄傲。促进孩子发现并享受来自老师/父母的爱。
成为受欢迎的年度学生
有实力：挖掘孩子的优势，放大孩子的实力
清洁：整理个人卫生，写作业工整
如果你能竞争，你就能抓住谈判：在班里做事。
外向性：热情且顽皮
03关注孩子的学业发展
21世纪，中国学生更加注重“5C素养”的培养：创新、交流、合作、批判性思维、文化理解和传承。有针对性的培训已经成为适应世界教育改革发展趋势、增强中国教育国际竞争力的迫切需要。
课程衔接建议
语文：其核心素养在于语言的建构与运用，审美的鉴赏与创造，思维的发展与提升，文化的理解与传承。五年前高考语文表面字数在6000-7000字左右，现在增加到8000-10000字。可见未来高考命题越来越注重阅读量和阅读速度。高考全面改革的大幕已经拉开，小学生的培养正逢其时！
拼音是高一语文学习的一部分，是识字和学习普通话的工具。儿童
绘本充满了人、事、物之间的交织。我们可以通过阅读绘本来丰富孩子的情感体验，甚至可以让孩子复述故事，引导孩子根据图片的发散性思维来讲故事，并尝试模仿和跟随。有些孩子可能不识字，但如果看完之后基本能把故事复述一遍，说明他们心里已经有了积累，语言水平可以逐步发展。
数学：通过计数来培养数字感(sh施)。学习数学，不仅要学会数数，做题，背公式。数学是一种思想，一种意识，一种感觉。它就在我们身边，对我们的生活帮助很大，所以有必要提高孩子对这门主课的注意力。
生活中有很多数学应用，不妨带着孩子去发现。比如带孩子买菜，让他用纸币体验支付，既能实现数学应用，又能满足孩子自由购买自己喜欢的物品；停车时，让孩子找到车位号的连续性。后来带孩子找车，让他学数数；还可以通过家里数豆数米粒的小游戏，引导孩子观察食物进行简单的计算，帮助孩子建立良好的数字感，逐步发展数学思维。
英语：“年纪轻轻就学习，提前学习”的现象在当今社会很普遍。根据课程标准的要求，一、二年级的主要任务是听说，而三、四年级的听说领先，读写跟上，五、六年级的听说读写有所提高。
值得注意的是，在小学阶段，要牢牢把握“习惯”和“兴趣”两个关键点，夯实学术基础，提升综合素质，让孩子德、智、体、美全面发展。
