4月13日，泸州纳西族逸夫小学被国家教育行政学院组织的专家小组确诊。该诊断是纳西族地区“郧西地方未来教育家”培训项目系统规划设计的重要组成部分。应国家教育行政学院组织的专家小组的邀请进行诊断。幸运的是，北京师范大学教育管理系原主任、教授、博士生导师高宏远，浙江省教师培训中心主任、教授李更生，北京教育科学院大兴分院原副院长汪克亮应邀出席。
上午8点，专家组走进泸州纳西族逸夫小学校园，首先听取了汇报。专家听取了校长关于学校管理和学校教育科研现状、发展优势和存在问题的汇报。然后进入教室听课，学校选择最能代表学校教学水平的重点课程让专家听课，让专家了解和掌握学校教学改革的实施情况。然后，笔者对校园进行了考察，并进一步调查了校园文化的感受、师生的精神面貌、功能教室的使用和校园管理。然后查阅资料，查阅学校管理制度文件、校规、相关档案和教师教学的相关资料，进一步了解学校的发展历程和现状。然后，根据实地观察，深入访谈不同岗位的重点讨论对象，包括中层领导、骨干教师、学生和家长，了解学校发展面临的主要问题、机遇和挑战，明确学校发展存在的问题和大家对学校理想状态的期望，分析原因，探索解决方案。最后，反馈意见，专家与学校领导进行反馈交流，达成共识，对学校的现状和问题进行深入分析，并提出改进建议。
在这种诊断中，专家观察学生和教师的日常活动和状态，并通过“看、闻、问、查”的方式，近距离、深入、详细地感知校园和学校中教师和学生的状态。根据专家小组的评估、诊断和讨论反馈，学校将梳理教育、教学和学校管理的现状，并在专家的指导下，进一步修订和完善学校发展规划，开展教育科研课题研究，优化办学实践，提升学校发展内涵。这次活动对学校工作的各个方面都是一个很好的激励和促进。