今天，请和边肖一起走进北京市丰台区西马金润小学，一起感受这所学校的魅力和风采。
丰台区已有50多年历史的西马金润小学于2007年6月搬进了西马金润家园的新校舍。近年来，学校坚持探索基础教育的内涵，梳理出“探索元店教育，夯实成长基础”的办学理念，从学科知识和能力、道德修养、身心健康、爱好、个性发展、人生修养等方面为学生奠定了终身成长的核心知识、能力和素养。其中，阅读活动是学校已经形成的一种特色活动。
优化校园阅读生态环境
走进西马金润小学教学楼，一楼右墙上展示着图画书《我很善良》，这是大一新生每年入学的必修课。每层楼的大厅都精心设计了一个阅读角，十多本孩子们最喜欢的书被放在三个黑色的隔板上，每个星期一都要更换。走廊的消防栓下面是一个“好书推荐板”，楼梯的侧壁上挂着美丽的现代诗。每个班级都配有书架，每个班级的书从一百本到两百本不等，丰富的图书资源方便孩子们随时阅读。
为了让学生喜欢阅读，学校聘请专家为不同年级的学生推荐适合他们年龄特点的书籍，并提供专业资源。学校还开展了具有班级特色的阅读活动。在老师的指导下，学生们制作小报和海报，用学生的作品布置走廊环境，从而创造了一个适合学生阅读的良好环境，使校园充满了书籍。
促进校园阅读的规范化
为了保证阅读效果，培养学生的阅读习惯，学校固化了阅读时间和方法，进一步促进了阅读的规范化和标准化，使阅读活动得以继续。
每天中午12:40到1:20是学校规定的所有学生的阅读时间。阅读活动由班主任或学科教师组织。阅读形式主要包括朗读和连续默读。首先，老师为学生朗读，然后学生选择自己喜欢的书默读。
这所学校在一年级开展漂流活动。从开学第一天起，新生可以每天带一本图画书回家阅读并填写记录；第二天中午，在老师大声朗读后，学生们推荐了昨天读的图画书，漂流了图画书，回家继续阅读。