最近，文章说，三十年前，当我们把小学一年级的新课本放到小学课本的眼前时，出版界发生了令人尴尬的事情：现在，小学课本里丑陋的人在哭泣！作为新时代的教材，除了纸张和版式。从整体布局设计来看，插画艺术水平几乎完全落后。
这种讨论无疑是有价值的。城市一中的学生们，在小学课本的插图、布局和配色中，图片中不必要的点缀本身就是教学本体。什么是“插图”？什么是“美育基础”？有了教材的主渠道，这是孩子们认识未知世界的眼睛的第一步。
如果这是混淆，第一步是原始的和扭曲的假，美丽的种子怎么能埋在年轻的头脑？
例如，你不遵循尺度和视角的基本原则吗？线的颜色和幸福也考虑在内吗？第三，整体布局也更漂亮，尽可能多的发挥想象力？此外，图片世界能在更大程度上适应现实吗？即使我们想创作一本世界书籍，它也是艺术。艺术终于开始了吗？
美育不会从天上掉下来，但它有传承和常识。什么样的材料，什么样的人，反之亦然，说。我们现在需要做的是唤醒睡美人，并开始每一点，以便孩子们可以逐渐产生一个审美的眼睛。
好的美感并不是深刻的美感，从不会远离任何艺术生活。儿童书籍必须贴近现实生活，反映生活。像山一样清澈明亮；像微风一样浅浅。一个孩子充满了世界，成人可以给他们。这样，长时间的影响，自由的美丽。
最后，一些简单、粗糙、丑陋的小学教科书在呐喊，但也反映了当前教育的功利主义。众所周知，如果我们不能很好地理解美，孩子们很可能会写完他们的一生。
多年来，我们非常重视教材的内容，除了“研究国家的伟大事业和不朽的伟大事件”之外，我们几乎没有时间做别的事情。它不容易被中国人的审美观所填充，这需要几代人的不懈努力。
新闻应该关注商业，从教材的整体设计和插图上更加成熟。不要吝啬这方面的资源。
既然材料本身就是新闻的“硬核作物”，为什么不把这些“硬核作物”做得更好、更强壮、更健康、更漂亮呢？杰里的排版、插图和教材将严重损害出版社的声誉。