创建时间:
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院士人数:
-人
关键学科:
-一
博士学位数量:
-一
学生人数:
待分配
硕士学位项目数量:
-一
包头师范学院位于享有“草原钢城”、“世界稀土之都”、“中国第一文明城市”美誉的包头市。前身为包头师范学院，创建于1958年，1996年更名为包头师范学院。2000年3月，经教育部批准，包头师范学院、包头教育学院(创建于1978年)和包头师范学院(创建于1947年)合并为全日制本科师范学院——包头师范学院。2003年6月，经教育部批准，内蒙古科技大学与包头钢铁学院、包头医学院合并成立。2004年底，经自治区人民政府批准，内蒙古科技大学包头师范学院恢复为具有独立法人资格的普通师范大学。自50多年前成立以来，学校一直坚持为基础教育和地区经济社会发展服务。它积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。现已发展成为集全日制专业教育、研究生教育和继续教育、岗前培训和岗后培训于一体的普通师范大学。
学校由三个教学和研究支持部门组成，即文学院、政治和法律学院、历史和文化学院、外国语学院、美术学院、音乐学院、教育科学学院、数学学院、物理科学和技术学院、化学学院、生物科学和技术学院、资源和环境学院、体育学院， 信息科学与技术学院、马克思主义学院、16所经济管理学院和图书馆。 有44个本科专业和22个专业。目前，在校学生12946人，其中全日制本科生12475人，大专学生343人，硕士研究生47人，预备生81人。目前，学校已形成以本科教育为主体，研究生教育、专科教育和成人教育并举的办学模式。
学校有教职工934人，其中专职教师639人，占教职工总数的68%。全日制教师有84名高级教师和273名副高级教师，有32名博士和367名硕士。两名专家获得政府补贴，一名入选教育部新世纪人才支持计划，一名入选自治区321人才工程一级，两名入选二级，三名为自治区高校教师，六名入选包头新世纪人才工程，25名为5512工程带头人。
学校占地400多亩，建筑面积240289平方米，固定资产533.15亿元，教学科研设备总价值7088.77万元。目前，有1个自治区教学示范实验中心和9个实验中心。校内外有243个实习基地，纸质图书75.86万册，电子图书15万册，15个中外文全文摘要和全文数据库。它有一个10万亿网络双核，一个千兆网络骨干，一个100万亿有线网络系统切换到桌面和一个覆盖整个学校的无线网络系统。其中，网络出口覆盖中国教育科研网络和三大电信运营商，总量1400万亿。
自2010年以来，学校教师主持和承担了353个不同层次和类型的科研项目。国家自然科学基金项目11项，国家社会科学基金项目13项，教育部项目7项，自治区自然科学基金项目20项，自治区社会科学规划项目28项，自治区高等学校科研项目70项，其中国家自然科学基金项目1项，自治区自然科学基金项目2项
学校始终坚持以教学为中心，不断加大教学投入，加强教学管理，实行导师制、主辅修制、完全学分制等培训制度。学校注重夯实基础，优化结构，努力培养基础扎实、实践能力强、知识面广、创新精神强的高级专门人才，以适应现代化建设的需要。目前，全国有2个专业，7个自治区品牌专业，21个自治区精品课程。
学校注重培养学生的创新意识和创新能力，积极开展校园文化建设，努力营造积极、健康、优雅的校园文化氛围和教育环境。学生们在各种竞赛中赢得了许多奖项，如大学生“挑战杯”和“创业计划竞赛”。学校有10多种奖学金，如校长奖学金和综合质量奖，以鼓励学生努力学习并取得成功。近年来，本科毕业生的一次性就业率已经达到80%以上。
学校坚持开放办学，不断拓展对外交流合作渠道。先后与美国、加拿大、英国、新西兰、白俄罗斯等国家或地区的大学开展了专家学者合作交流和互访。我们与费耶特维尔州立大学和白俄罗斯国立文化艺术大学签署了合作协议，并进行了实质性合作。随着美国东卡罗莱纳州立大学开展同步远程网络视频课程，国际合作办学显示出良好的发展前景。这所学校有资格接收外国学生，并先后接收了来自美国、韩国和其他国家的外国学生。
学校不断加强党建和思想政治工作。精神文明、道德规范、学风、校园文化建设成效显著，营造了良好的育人氛围。学校先后荣获“全国普通话培训测试工作先进集体”、“第十一届全国中学运动会特殊贡献奖”、“全国高校后勤社会化改革十年先进学院”、“自治区文明单位”、“自治区基层党组织先进单位”、“自治区纪检监察先进单位”、“自治区内部审计先进单位”、“自治区共青团优秀表现单位”， “全区心理健康教育先进集体”、“全区高校科技创安全先进单位”、“全区高校毕业生就业先进集体”、“全区高校毕业生预招先进单位”等荣誉称号。
面对新形势，学校将认真贯彻《阴山学刊》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持面向基础教育，研究基础教育，服务基础教育，坚持面向区域经济社会发展，开拓创新，与时俱进，不断开创学校事业发展的新局面，努力把学校建设成为教师教育特色鲜明、区内外有一定影响力、多学科协调发展的教学型大学。
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