宁波卫生职业技术学院教务处处长、招办主任 况炜主持人:你们学校是一所非常有特色的大学。你能给我们简单介绍一下吗？
邝先生:宁波卫生职业技术学院是宁波市政府直属的全日制国有普通高等学校，也是浙江省唯一的卫生高职院校。学校现在有17个专业，2018年有14个专业(班)招生，有6，100多名全日制学生和385名教师。其中，高级职称教师占专职教师总数的34%，硕士以上学历教师占80%，双师型教师占76%。所有专业领导都有海外学习经验，师资队伍的职称、学历、年龄、学历和国际结构都有良好的发展趋势。
学校位于浙江省宁波市南方高等教育园区。宁波以其深厚的文化背景和现代国际港口城市的形象而闻名。“古今藏书，连接世界的香港”是这座城市美丽的名片。宁波南方高等教育园是许多高等院校的集合，拥有完备的公共设施，如体育馆和图书馆。学校和各种设施坐落在风景秀丽的院士公园，共同构成了大学生学习和生活的良好环境。
我特别想向你们介绍的是这所学校悠久的历史和专业体系。学校的前身是宁波私立华美高级护士职业学校，创建于1925年。90多年来，它一直在培训保健专业人员。近年来，学校积极响应国家号召，顺应卫生事业发展。它已经从保健服务转向双领域保健服务。它建立了五个主要的专业群体:护理、医疗技术、康复治疗、健康管理和促进以及与健康服务密切相关的公共服务。包括护理、助产学、护理(老年护理方向)、口腔医学、口腔医学、医学检查技术、卫生检验检疫技术、医学美容技术、美容美体艺术、艺术设计(中外合作办学)美容美体艺术、康复治疗技术、言语听力康复技术、医学营养、健康管理、老年保健管理、家政服务管理、婴儿发育与健康管理等17个专业。90多年的办学历史和符合行业发展的办学领域的扩大，充分体现了我们办学的“坚持与超越”。
近年来，学校不断加大建设力度，专业建设成效显著。学校拥有2个国家示范专业、2个中央财政支持专业、1个省级高职院校精品专业、7个省级高职院校专业、1个城市品牌专业、3个城市专业。中央支持的五个职业教育培训基地。
主持人:你们学校2018年的招生计划和专业怎么样？
邝老师:我们学校计划在2018年招收2512名学生(包括高职院校的早期招生、3 2名转录和单一入学考试)，比2017年多232名，主要分布在浙江、安徽、辽宁、江西、甘肃、福建、广东、贵州、河南、四川和广西11个省。
近年来，我校根据学校的定位、特点和优势调整了招生专业。考生和家长在衡量专业之间课程的增减时，应考虑学校的整体招生情况。与去年相比，我们学校今年的招生情况如下:
首先，鉴于近年来申请学校护理专业的考生热情高涨，以及卫生保健领域对护理人员的巨大需求，今年学校护理专业项目的数量大幅增加，护理专业项目的数量与2017年相比增加了近60个项目，增加了考生进入护理专业的机会。
其次，口腔医学专业的增设将使专业学生实现口腔医学的梦想
邝先生:为了鼓励平行志愿人员填写浙江省所有学生统一入学考试的前三段，学校出台了新生入学考试的优惠政策。奖励的类型包括:(1)对于那些填好我们专业并报名参加入学考试的考生，排名前5%的新生将根据其专业录取结果获得1万元/人的新生奖学金。(2)如果您填写家政服务与管理专业，并招收报考者，您将获得每人6000元的新学生奖学金。如果同时满足第1条的条件，将根据“高度优先”原则给予奖励，不再重复。(3)报名参加我校专业并被学校录取的学生，根据主要录取成绩排名前10%，符合在校期间在国(境)外学习交流的要求，在国(境)外学习的学费由学校支付。
主持人:你们学校最大的特点是什么？
邝老师:我们学校最典型的特点是行业背景。我校与卫生服务行业(包括传统卫生服务和卫生服务行业)联系紧密，是一所具有很强行业背景的机构。这一特点也反映在我们的校训中:爱与健康。“仁者见仁，智者见智”，我们培养富有爱心的卫生服务人才。
众所周知，健康产业是7万亿产业之一。行业的快速发展为学校、专业和学生提供了良好的平台和巨大的发展空间，是学校发展的有力支撑。
我校紧紧围绕“健康与健康双领域服务”的方向，积极依托专业优势，大力推进“两委两院一中心”工作。
率先在区域卫生产业和卫生服务业设立两个职业教育教学指导委员会，促进学校内外优质教育教学资源的整合。
同时，为了更快更好地促进卫生服务领域的专业发展，我校与宁波市商贸委员会合作，在浙江省建立了第一所家政学学院，与宁波市民政局合作，在中国建立了第一所老年护理管理学院。
为了以科技为核心力量，引领高水平的专业发展，我校成立了老年保健合作创新中心。在成为宁波市一级合作创新中心后，一个月前通过示范成为浙江省标准的老年保健合作创新中心。
通过建立政府主导、行业主导、校办合作机制，加强人才培养、科研和社会服务合作，促进产学研深度融合，不断提高办学水平和社会服务能力。学校已建成专业培训基地和科学研究基地，为区域健康发展服务。学校产业指导经验由教育部《国家教育体制改革试点进展情况通报》命名确认，《国家教育体制改革简报》推荐，被评为全国“高等职业教育成果创新发展”典型案例。
特别是，在卫生领域对学校的探索和发展导致了该国类似的机构:
2016年，护理(老年护理方向)专业成功入选第一批国家职业院校老年护理服务示范专业，康复治疗技术专业成功入选第一批国家职业院校卫生服务示范专业(全省唯一入选两个专业的职业院校)；
康复治疗技术和言语听力康复技术入选国家职业院校，用于残疾人康复人才的培养和改革。
康复治疗技术专业成功建立了国家职业教育专业教学资源库项目；
学校已经成为国家健康管理和促进专业的主席单位
邝先生:首先，我想说的是，在填写志愿表格的时候，可能仍然有一些求职者倾向于找一个工作稳定的专业，对该专业的具体学习知之甚少。同时，我们也会收到各种意见和建议，这可能会增强我们申请某个专业的决心，也可能动摇我们原来的计划。这些都是非常正常的情况。因为对于不同的专业，每个人都有自己的理解。专业之间没有好坏之分。每个专业都有自己的特点。同样，建议考生和家长对专业有所了解。在听取意见的同时，我们也应该问问自己，有自己的意见。选择专业时，不仅要考虑“我是否喜欢这个专业”，还要考虑“我是否适合这个专业”。
当然，为了满足学生的需求，让尽可能多的学生学习自己喜欢的专业，学校进一步放宽了转学专业的条件和配额，零门槛申请转学专业，增加了学生选择专业的机会。在第一学期结束或第二学期结束时，学生将有机会根据相关规定在全校范围内重新选择专业。
转学专业的目标包括:对于具备转学专业特殊技能的人员，在二级以上核心学术期刊上以第一作者身份发表相关论文，或者以第一专利权人身份获得相关发明专利，或者在相关国家竞赛中获得等级奖励等。由于某些疾病或生理缺陷，它不适合在原来的专业学习，但它仍然适合那些计划转专业的人。应征入伍，退休后成为学者等。
此外，还根据专业类别、学业成绩等变化的原因制定了具体措施。
主持人:我们的学生有很多实习机会吗？你觉得实习怎么样？
邝老师:实习是学生将所学转化为实践能力并获得反馈的重要环节。培养学生良好的职业素质，提高就业核心竞争力也是一个重要环节。
实习的组织、实施和管理一直是学校教学工作的重点之一，我们对此始终感到自豪。我们学校对学生的实践能力有很高的要求。教学计划明确规定实习和实习任务有许多环节，其中每个专业的实习时间为40周。
为了保证实习效果，学校非常重视校外基地的建设和维护。这所学校现在有相当数量的临床学院和实践教学基地。目前，已有160多家实习医院和各类企事业单位建立了合作关系，完全能够满足学生实习和实习的需要。
同时，学校不断加强实践管理手段，对每个实习学生实施基地指导教师、专业指导教师和学习工作管理人员的联合指导和管理，对提高学生的专业知识和培养其就业能力起到很好的助推作用。
主持人:你的毕业生近年来的就业前景和深造情况如何？
邝先生:在过去的90年里，学校已经为浙江省乃至全国输送了10多万名优秀毕业生进行医疗保健。其中，有许多业内有影响力的精英和领导者。毕业生以其良好的专业素质和技能受到业界的高度赞扬和欢迎。
近年来，学校的初始就业率一直保持在97%以上，基本实现了充分就业，部分专业毕业生供不应求。随着“健康中国”战略的推进和社会经济发展对卫生服务需求的不断增加，卫生服务行业正在成为阳光产业，对卫生技术和卫生服务专业人才的需求不断增加，相关人才的就业前景越来越广阔。
据浙江省教育评估研究所统计，2015年浙江省高职院校毕业生就业率在全省排名第11位，职业稳定性连续两年在全省排名第2位，二者之间存在相关性
2018年宁波卫生职业技术学院面试记录- 浙江小学信息-中国教育在线
作者： 2019-12-16 浏览：
宁波卫生职业技术学院教务处处长、招办主任 况炜主持人:你们学校是一所非常有特色的大学。你能给我们简单介绍一下吗？
邝先生:宁波卫生职业技术学院是宁波市政府直属的全日制国有普通高等学校，也是浙江省唯一的卫生高职院校。学校现在有17个专业，2018年有14个专业(班)招生，有6，100多名全日制学生和385名教师。其中，高级职称教师占专职教师总数的34%，硕士以上学历教师占80%，双师型教师占76%。所有专业领导都有海外学习经验，师资队伍的职称、学历、年龄、学历和国际结构都有良好的发展趋势。
学校位于浙江省宁波市南方高等教育园区。宁波以其深厚的文化背景和现代国际港口城市的形象而闻名。“古今藏书，连接世界的香港”是这座城市美丽的名片。宁波南方高等教育园是许多高等院校的集合，拥有完备的公共设施，如体育馆和图书馆。学校和各种设施坐落在风景秀丽的院士公园，共同构成了大学生学习和生活的良好环境。
我特别想向你们介绍的是这所学校悠久的历史和专业体系。学校的前身是宁波私立华美高级护士职业学校，创建于1925年。90多年来，它一直在培训保健专业人员。近年来，学校积极响应国家号召，顺应卫生事业发展。它已经从保健服务转向双领域保健服务。它建立了五个主要的专业群体:护理、医疗技术、康复治疗、健康管理和促进以及与健康服务密切相关的公共服务。包括护理、助产学、护理(老年护理方向)、口腔医学、口腔医学、医学检查技术、卫生检验检疫技术、医学美容技术、美容美体艺术、艺术设计(中外合作办学)美容美体艺术、康复治疗技术、言语听力康复技术、医学营养、健康管理、老年保健管理、家政服务管理、婴儿发育与健康管理等17个专业。90多年的办学历史和符合行业发展的办学领域的扩大，充分体现了我们办学的“坚持与超越”。
近年来，学校不断加大建设力度，专业建设成效显著。学校拥有2个国家示范专业、2个中央财政支持专业、1个省级高职院校精品专业、7个省级高职院校专业、1个城市品牌专业、3个城市专业。中央支持的五个职业教育培训基地。
主持人:你们学校2018年的招生计划和专业怎么样？
邝老师:我们学校计划在2018年招收2512名学生(包括高职院校的早期招生、3 2名转录和单一入学考试)，比2017年多232名，主要分布在浙江、安徽、辽宁、江西、甘肃、福建、广东、贵州、河南、四川和广西11个省。
近年来，我校根据学校的定位、特点和优势调整了招生专业。考生和家长在衡量专业之间课程的增减时，应考虑学校的整体招生情况。与去年相比，我们学校今年的招生情况如下:
首先，鉴于近年来申请学校护理专业的考生热情高涨，以及卫生保健领域对护理人员的巨大需求，今年学校护理专业项目的数量大幅增加，护理专业项目的数量与2017年相比增加了近60个项目，增加了考生进入护理专业的机会。
其次，口腔医学专业的增设将使专业学生实现口腔医学的梦想
邝先生:为了鼓励平行志愿人员填写浙江省所有学生统一入学考试的前三段，学校出台了新生入学考试的优惠政策。奖励的类型包括:(1)对于那些填好我们专业并报名参加入学考试的考生，排名前5%的新生将根据其专业录取结果获得1万元/人的新生奖学金。(2)如果您填写家政服务与管理专业，并招收报考者，您将获得每人6000元的新学生奖学金。如果同时满足第1条的条件，将根据“高度优先”原则给予奖励，不再重复。(3)报名参加我校专业并被学校录取的学生，根据主要录取成绩排名前10%，符合在校期间在国(境)外学习交流的要求，在国(境)外学习的学费由学校支付。
主持人:你们学校最大的特点是什么？
邝老师:我们学校最典型的特点是行业背景。我校与卫生服务行业(包括传统卫生服务和卫生服务行业)联系紧密，是一所具有很强行业背景的机构。这一特点也反映在我们的校训中:爱与健康。“仁者见仁，智者见智”，我们培养富有爱心的卫生服务人才。
众所周知，健康产业是7万亿产业之一。行业的快速发展为学校、专业和学生提供了良好的平台和巨大的发展空间，是学校发展的有力支撑。
我校紧紧围绕“健康与健康双领域服务”的方向，积极依托专业优势，大力推进“两委两院一中心”工作。
率先在区域卫生产业和卫生服务业设立两个职业教育教学指导委员会，促进学校内外优质教育教学资源的整合。
同时，为了更快更好地促进卫生服务领域的专业发展，我校与宁波市商贸委员会合作，在浙江省建立了第一所家政学学院，与宁波市民政局合作，在中国建立了第一所老年护理管理学院。
为了以科技为核心力量，引领高水平的专业发展，我校成立了老年保健合作创新中心。在成为宁波市一级合作创新中心后，一个月前通过示范成为浙江省标准的老年保健合作创新中心。
通过建立政府主导、行业主导、校办合作机制，加强人才培养、科研和社会服务合作，促进产学研深度融合，不断提高办学水平和社会服务能力。学校已建成专业培训基地和科学研究基地，为区域健康发展服务。学校产业指导经验由教育部《国家教育体制改革试点进展情况通报》命名确认，《国家教育体制改革简报》推荐，被评为全国“高等职业教育成果创新发展”典型案例。
特别是，在卫生领域对学校的探索和发展导致了该国类似的机构:
2016年，护理(老年护理方向)专业成功入选第一批国家职业院校老年护理服务示范专业，康复治疗技术专业成功入选第一批国家职业院校卫生服务示范专业(全省唯一入选两个专业的职业院校)；
康复治疗技术和言语听力康复技术入选国家职业院校，用于残疾人康复人才的培养和改革。
康复治疗技术专业成功建立了国家职业教育专业教学资源库项目；
学校已经成为国家健康管理和促进专业的主席单位
邝先生:首先，我想说的是，在填写志愿表格的时候，可能仍然有一些求职者倾向于找一个工作稳定的专业，对该专业的具体学习知之甚少。同时，我们也会收到各种意见和建议，这可能会增强我们申请某个专业的决心，也可能动摇我们原来的计划。这些都是非常正常的情况。因为对于不同的专业，每个人都有自己的理解。专业之间没有好坏之分。每个专业都有自己的特点。同样，建议考生和家长对专业有所了解。在听取意见的同时，我们也应该问问自己，有自己的意见。选择专业时，不仅要考虑“我是否喜欢这个专业”，还要考虑“我是否适合这个专业”。
当然，为了满足学生的需求，让尽可能多的学生学习自己喜欢的专业，学校进一步放宽了转学专业的条件和配额，零门槛申请转学专业，增加了学生选择专业的机会。在第一学期结束或第二学期结束时，学生将有机会根据相关规定在全校范围内重新选择专业。
转学专业的目标包括:对于具备转学专业特殊技能的人员，在二级以上核心学术期刊上以第一作者身份发表相关论文，或者以第一专利权人身份获得相关发明专利，或者在相关国家竞赛中获得等级奖励等。由于某些疾病或生理缺陷，它不适合在原来的专业学习，但它仍然适合那些计划转专业的人。应征入伍，退休后成为学者等。
此外，还根据专业类别、学业成绩等变化的原因制定了具体措施。
主持人:我们的学生有很多实习机会吗？你觉得实习怎么样？
邝老师:实习是学生将所学转化为实践能力并获得反馈的重要环节。培养学生良好的职业素质，提高就业核心竞争力也是一个重要环节。
实习的组织、实施和管理一直是学校教学工作的重点之一，我们对此始终感到自豪。我们学校对学生的实践能力有很高的要求。教学计划明确规定实习和实习任务有许多环节，其中每个专业的实习时间为40周。
为了保证实习效果，学校非常重视校外基地的建设和维护。这所学校现在有相当数量的临床学院和实践教学基地。目前，已有160多家实习医院和各类企事业单位建立了合作关系，完全能够满足学生实习和实习的需要。
同时，学校不断加强实践管理手段，对每个实习学生实施基地指导教师、专业指导教师和学习工作管理人员的联合指导和管理，对提高学生的专业知识和培养其就业能力起到很好的助推作用。
主持人:你的毕业生近年来的就业前景和深造情况如何？
邝先生:在过去的90年里，学校已经为浙江省乃至全国输送了10多万名优秀毕业生进行医疗保健。其中，有许多业内有影响力的精英和领导者。毕业生以其良好的专业素质和技能受到业界的高度赞扬和欢迎。
近年来，学校的初始就业率一直保持在97%以上，基本实现了充分就业，部分专业毕业生供不应求。随着“健康中国”战略的推进和社会经济发展对卫生服务需求的不断增加，卫生服务行业正在成为阳光产业，对卫生技术和卫生服务专业人才的需求不断增加，相关人才的就业前景越来越广阔。
据浙江省教育评估研究所统计，2015年浙江省高职院校毕业生就业率在全省排名第11位，职业稳定性连续两年在全省排名第2位，二者之间存在相关性
THE END
