一号摄像机——柠檬水是什么样的？酸的，有点甜的，还充满了气体。温岚的孩子们一起做柠檬水。向水中加入柠檬酸、小苏打和糖可以制成柠檬水。但是，您想添加多少？先试一试，每只5克。孩子们拿着杯子，皱着眉头，嘴里喊着:“嘘，多酸啊！”每个人都被碳酸饮料掏空了内脏。再次尝试第二个公式…“我们成功了！来尝尝，味道很好！”原来，美味的柠檬水必须尝试很多次才能成功。详细的研究将逐步改进产品。孩子们今天所经历的研究过程也是科学家不断研究和改进的过程。只有通过不断的练习，他们才能成功。
lens 2 —— magic water
往硬币上滴水，你会发现它会在一定程度上滴下来。水像馒头一样留着，但不会溢出。真是奇迹！原来这是因为水面上有张力。因为水有张力，回形针也能浮在水面上。向水中加入洗涤剂会降低水的张力，所以气泡会被吹出来。水不仅有张力，还是强人！孩子们折好纸船，把纸船放入水中，然后小心翼翼地把一美元和银币放在船上。这艘小纸船能够承受十几枚银币的重量。这个壮汉使用的力叫做浮力，大型船只利用水的浮力漂浮在水面上。教室很安静，每个人都在专心做这些实验。每个人似乎都是一个小科学家。
lens 3 ——美丽的水
我们周围有很多水。这些水是怎么到我们这里来的？孩子们按照《神奇校车·水的故事》的步骤来理解水的净化过程。水婴经历了许多磨难，经过大川大河，经过搅拌罐、沉淀池、过滤罐和储水罐，通过大大小小的水管来到每个人身边，所以我们必须珍惜水资源。通过视频，孩子们了解到水不仅与生命密切相关，而且是生命的起源。没有水，生命就会死亡。
lens 4 —— nice water
water会唱歌吗？水会歌唱！声音是由物体的振动产生的，振动共振腔的大小决定了振动的频率，即音调。谐振腔越大，振动频率越快，声音越高。将不同量的水倒入不同的杯子会改变每个杯子共振腔(杯子壁上没有水的部分)的大小，并自然改变螺距。向玻璃杯中倒入一定量的水，敲敲玻璃杯的壁来播放音乐。也正是因为这个原则，孩子们玩水管《小星星》。这种神奇的乐器在每个人的心中留下了美妙的声音。
Lens Wu——湿地水
在研究了这么久的水之后，孩子们终于在10月16日去了西溪湿地用自己的眼睛读了这本书。孩子们在阳光下走进西溪湿地博物馆。高大的树木，精致的芦苇船，神秘的图腾，遍布世界各地的湿地散布在眼底。读完介绍后，孩子们了解了湿地的许多功能，如调节气候、保持生态平衡、净化水源、提供食物和储存防洪用水。难怪西溪湿地被称为“杭州之肾”。走出博物馆，寻找草坪，野餐和玩游戏，孩子们非常开心。
钓鱼韵周计划即将结束。孩子们重新发现了水，理解了水的作用和价值。最后一天，孩子们将调动各种知识，利用身边的材料制作“植物自动浇水装置”，这将圆满结束钓鱼韵周项目的学习。