进入高三，大部分人都很紧张，担心自己的未来，不知道自己会去哪里。其实我们内心的担忧只会增加压力。我们能做的就是尽最大努力听天命。今天我整理了初三第二轮复习的误区。有兴趣看一下，希望对大家有帮助！
高三年级二轮复习时的误区有哪些（对策）
第一，多做，做晕第二轮复习，有同学除了老师指导外，还买了很多复习资料，没日没夜的做题，但是成绩并不理想。
对策：首先，学校提供的复习资料是从多年的经验中选取和使用的，相应的知识点可以按照一定的规则和方法系统地融入其中。即使你只做这些题，用心做每一道，把所有的题都整理出来，也会有看得见的提升。其次，现阶段学生时间短，任务重，压力大，要把有限的精力投入到知识点和典型例题的掌握和学习上，避免盲目的海战术，多而精，顾此失彼。
第二，吞下日期，不假思索地学习
第二轮复习会有很多考试，练习，作业。很多同学做了很多题，但是评分的结果并不理想。有同学认为自己掌握了知识点，但遇到问题还是不知道要考查哪些知识点，感觉不到试题中典型例题的变形。这个时候，新鲜感不是什么好事。有的同学做题，做对了，不总结；做错了，不反思，缺乏总结、归纳、思考，这是做了题后的重要一步。
对策：做题后，发现并探究背后的知识点，总结提炼思考，学会“自己添加笔记”，熟悉考点和例题，建立完整的知识体系，实现第二轮复习成绩的飞跃。
三、心里紧张，遭遇“高原期”
第二轮复习，学生任务繁重，压力大，身心疲惫，导致复习中学习进度缓慢的“高原现象”。这个时候我会觉得自己的复习遇到了瓶颈，虽然努力了，成绩还是没有提高。导致心理焦虑，情绪失落，学习动力丧失。
对策：要有信心，坚信风暴背后有阳光。通过“高原”，学习效率和成绩都会提高，不要失去信心，坚持下去就是胜利！网上和同学交流。一方面可以缓解自己的紧张情绪，另一方面也可以解决讨论学习中的问题，早日走出“高原”。进行适当的体育活动。考生目前虽然不能外出，但可以在家做一些简单的运动，比如瑜伽、做操、跳绳、蹲姿等。给大脑和身体足够的呼吸空间。
初三第二轮复习离高考很近。要及时解决问题，坚持高考结束。加油！
