在阅读过程中，大多数学生会根据成绩分为平行班和实验班。可能有2个实验班，10个平行班。父母自然希望孩子进实验班，代表成绩。但并不是每个人都适合上实验班。儿童进入后可能有害。
学校里的好班和差班有哪些区别
01好班的学习进度比“差班”快通常情况下，为了打败普通班的进度，好班的进度要比“差班”快得多。每个学科老师的教学进度都会比他教的其他课快很多，内容也会不一样。很多孩子不习惯这种强度，导致后来的学习成绩比以前差。
环境不同了
普通孩子进了好班，很多都适应不了这种学习进度。长此以往，他们的精神压力会逐渐增加。看到其他同学成绩一天天提高，孩子心里会越来越难过。孩子开始比以前更努力了，但有时候这种“努力”并没有真正奏效。成绩不会涨，有时候反而会跌。当孩子们看到他们的努力没有取得好的结果时，他们肯定会变得沮丧。
03联系不同的人
在普通孩子进入更好的班级之前，身边的同学朋友大川和自己是同级甚至不如的。孩子在这之前学习会有优越感，到了更好的班级之后压力会大很多。一些孩子无法接受学习成绩下降的事实，一些心理脆弱的孩子甚至可能做出一些极端的行为。而普通班的普通孩子，会减轻学习压力，更容易学习。
04不同环境的学生起点不同
很多优秀的学生从小就开始接触各科的内容。近年来，许多儿童在达到学龄前就上学了。这些孩子大多生活在生活环境优越的家庭，他们的学习资料比普通孩子丰富得多。有些父母会牺牲孩子的闲暇时间来强迫孩子学习。所以他们的学习资料比普通班丰富多了。所以他们的学习起点比普通孩子高很多。
其实目前很多年级都取消了快慢班，学生的学习环境也有所改善。但是，学习毕竟是自己的事，努力提高成绩是每个人的目标。不管是好课还是坏课，每个人都要不断成长。
