小学是义务教育的基础，也是整个学习阶段的基础。只有打好基础，才能更好的进行后续学习。但小学生年龄小，学习的发展期集中在初三以后。如果不引导，不容易取得好成绩。今天整理了一下小学学习的相关内容，关注了一下！
小学三年级后如何让孩子的成绩稳步提高
级属于打基础阶段。即使一二年级学得不好，只要家长愿意花时间辅导孩子，掌握一些基础知识，三年级名列前茅的机会还是很大的。许多父母只注重孩子的成就，而忽视了他们能力的培养。在我看来，提高他们成绩的前提是提高他们的能力。只有学习能力强了，学习成绩才会提高，尤其是高年级知识难度增加时，学习能力的重要性越来越体现出来。提高学习能力，其实无非是提高孩子的听、说、读、写能力。1.仔细听。
要想学习好，认真听讲是关键。教了21年，发现成绩好的都认真听了。认真听不总是好的，不认真听肯定不好。在课堂上，老师会把要求学生掌握的知识讲解清楚，甚至多次重复，达到了大部分学生掌握的效果。我见过很多上补习班的孩子，上课都不认真听讲。当然，他们补课后仍然没有太大的进步。
2.父母应该多和孩子交流，提高他们的说话能力。
初三开始学写作文。很多家长因为不知道怎么教孩子写作文而头疼。其实作文相当于说话。你爱怎么写就怎么写。关键是要表达流利。通常情况下，父母应该多和孩子交流。比如开学的时候，孩子放学回家，家长可以和孩子聊老师，聊同学。父母提问，孩子回答。你也可以问问你的孩子在学校发生了什么有趣或特别的事情。
但是和孩子聊天，父母要有技巧，就是在适当的时候，父母要问一个问题，引导孩子继续说下去。比如我儿子三年级的时候，我会问他是谁教的英语，英语老师是不是很严格，哪个老师最和蔼等等。他说完了，我说你说的很有意思。写下来，以后再看。然后引导他按照刚才说的写下来，锻炼他的写作能力。我儿子现在上初三。回忆他的成长，我最深的一点是，我们母子之间总是有说不完的话题。我从聊天中了解到他的想法和问题，并给予及时的指导。他也给我带来了很多写作灵感。
3.提高阅读能力。
一个是阅读课文的能力。记得初中的时候，有个语文老师说，想语文成绩好，翻语文书就行了。后来证明这个说法确实很有道理。就是反复读课文，背下来，好好读。即使考试时不按照大纲，靠书本，也永远不会改变。语文成绩差得不能再差了。
第二，阅读课外书的能力。越来越多的家长和老师意识到阅读的重要性，许多校长在学习中揭示了童年阅读的价值。
阅读课外书不仅可以扩大知识面，还可以提高语文写作能力。尹建莉甚至说，阅读是一根“魔杖”，它所指向的孩子具有很强的学习能力。觉得学习更难，成绩越上越高越差的孩子，都是因为读书少，学习能力没有提高。
4.提高写作能力。
初三开始学写作文，家长就要开始有意识地培养孩子的写作能力，平时引导孩子写日记。不用天天写，最好一周写两三篇。比如孩子告诉父母在学校发生了有趣的事情，或者孩子和一个同学有不愉快的经历，老师表扬孩子在某些方面做的很好，可以记为日记内容。以叙事的形式，把时间、地点、人物、事件等内容写清楚。注意一开始的要求不要太高，多表扬肯定孩子，保护孩子写日记的积极性。
作为一个小学家长，尽可能的教育好自己的孩子，打好基础。良好的学习习惯和学习能力在小学就已经养成，初中以后就省心多了。
