每个人的学习习惯都不一样。好的学习习惯要从小培养，时间长了才会有效果。比如小学开始养成按时完成作业的习惯，到了初中，自律就会很好。今天整理了一下培养小学生良好学习习惯的内容，快速阅读！
怎样培养小学生良好的学习习惯
1.引导学生养成按计划学习的习惯。孩子的主要任务是学习，以及劳动、娱乐活动、体育活动、游戏、交流等信息。学习是其中重要的一部分。孩子的计划包括每天的日程安排，考试复习的安排，周末寒暑假的安排。计划要简洁，什么时候做，满足什么要求。每天的计划，周一到周五，除了上课，还要安排好早上学习完放学回家的时间。早期自学可以安排背诵、基础知识记忆、预习等材料。如果计划要充分发挥孩子的意图，老师和家长不能代替，就要提出指导意见，督促孩子严格执行计划，把完成不了计划的人放在一边。计划可以调整，不能放弃。2.引导学生养成按时完成任务的习惯。很多孩子学习很努力，看书做作业，心不在焉，花很多时间，效益差。原因是它不构成专注时间，注重效率的习惯。孩子在学习的时候，要速度和质量并重，及时完成规定数量的任务。这不仅需要澄清真相，还需要认真训练。因为孩子的年龄和性格不同，他们能集中注意力的时间长短也不同。要从实际出发提出要求。比如小学一、二年级的孩子，每次学习20分钟左右为宜，然后逐渐延长。最重要的是教会孩子要求学习材料的数量和质量。一旦他们坐在书桌前，就会进入适度紧张的学习状态。坚持下去，就能形成按时、按时完成规定任务的习惯。
3.引导学生养成自主学习的习惯，努力获得良好的理解。学习，最忌讳的知识，味道。想好好学习，就要养成独立学习，努力理解好的习惯。如何培养这种习惯？一种方法：鼓励孩子提问的意向。在日常生活中，孩子们总是对许多事情提出问题，这是好奇心和知识的表达，这表明孩子们喜欢动脑。老师一定不要觉得孩子嘴馋，MoMo待他们。最好和孩子一起去底层，自己解决，解决不了就去问别人或者看资料；方法二：指导孩子在学习过程中多问问自己“为什么”。因为学习任务多，孩子往往对什么是知识很满意，很少会问几个“为什么”。
4.引导学生养成经常查阅参考书和资料的习惯。参考书和资料是不会说话的老师。在学习中使用参考书和资料是有益的。除了一般的字典和辞典，所有科目都有专门的参考书。老师应该指导孩子们更多地使用参考书。问一个遇到生词不会说话的老师。你也可以和孩子在字典搜索和字典比赛中竞争。
5.引导学生养成善于咨询的习惯。善于咨询是个好习惯。善于咨询的前提是善于思考，善于提问。质量永远是提出问题的关键，打开书就能解决，最好自己解决。如果你对一些困难的问题有一个试探性的答案，如果你用这个答案寻求建议，你会得到更多。
良好的学习习惯是学习质量的重要保证，不是一蹴而就的。一定要从一点一滴做起，从具体问题入手。培养良好的习惯是素质教育的归宿。只有把品质变成习惯，才能成为人生取之不尽的财富。学生一旦养成良好的学习习惯，就可以学会学习，老师也可以做到：“教是为了不教”。
