不久前,湖北省赤壁市第一小学三年级只上数学课的消息引起了人们的关注。为什么一年级和二年级不学数学?该校校长吴振秋解释道。
的确,著名的语言学家和教育家张志公先生曾经说过“语文是百科全书之母”,但小学一年级上数学课的教学传统多年来从未改变。现在,突然改变这种教学传统会对孩子产生影响吗?
据了解,校长吴振秋已经七十多岁了。他之所以敢于打破这种传统的教学计划,是因为他已经在教学第一线工作了近60年,早在1992年,他就向湖北省教委和省教育厅申请了一个科研项目“小学新课程”,并获得批准,小学一、二年级不学数学的消息早在20多年前就引起了轰动。
事实上,早在2013年,山东聊城的一所学校就有过类似的教学实验。这所学校的校长是一位有多年教学经验的数学老师。他说逻辑数学课不适合初中生!另外,上海第一小学早些时候也尝试过这个教学实验。实验结果表明,学生的数学成绩没有下降,但他们在当地名列前茅!
这次,赤壁小学实施了这个教学实验后,反应效果也很好!在这方面,专家认为,值得鼓励学校从整体优化的角度改编教材和调整课程。当然,教学实验提高了学生的数学成绩,但并不是所有的小学都应该进行“教学实验”。这种改革传统教学的方式仍然需要严谨的实验论证和具体的操作方法,但不管路途有多艰难,这种勇于创新、独立探索的精神值得我们的赞扬和学习!
著名的法国数学家“柯西”在15岁时开始陆续选修“数学”课程,因为他的老师以前没有让他学过,而是让他先学会理解,然后再学会思考!事实上,儿童的“理解问题”不是最大的问题,而是“不理解儿童”。你知道,现在有些孩子最需要的不是少学,而是多玩!