你喜欢学习数学吗？你每天都锻炼吗？你假期在哪里度过的？时间有合理的利用吗？以下是边肖带给你的三年级数学寒假辅导方法，希望能对你有所帮助。
小学生在做数学计算题时，经常因为各种原因而犯计算错误。我们经常认为这是由于学生的“马虎”。让我们来看看学生容易误判的因素。
一、感知的错误
当做一道题时，学生经常会弄错题中的数字，或者在抄写这道题时抄错了数字。这是因为与其他类型的问题相比，计算问题的形式相对单一，本身没有情节，因此学生的思维发展会受到制约和制约。结果，学生很容易感到模糊，无法集中注意力，无法仔细观察，然后会抄错数字或符号。
二、思维定势扰
有时学生会遇到与原始信息相似的外国信息。这时，原始信息会在学生的大脑中被激活，这将对学生的思维造成强烈的干扰，学生很容易出错。例如，当学生遇到大量的计算问题和特殊训练问题时，他们会形成固定的逻辑和思维习惯。当他们遇到的问题与最初的问题相似时，似乎没有太大的差距，但事实上他们是不同的。学生通常按照原来的方法计算，不能准确及时地辨别问题中的信息。例如，在接近10或100的加法和减法练习中，58 101夹在15 99、28 198和64 297之间。如果学生根据自己的想法，在一个简单的算法中“加减”，把58 101变成58 100-1，就会出错。