虽然考生的写作水平和笔迹对电子信息时代，我们写字越来越少，提笔忘字现象普遍存在。高考大规模考试的试卷分数会有一定的影响，但很多学生在临近高考时才开始重视写作练习，效果无法保证。在2019年全国政协会议上，全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平提出“中小学书法教学纳入考试”的建议，建议教育部制定统一的中小学书法教学大纲，并将书法纳入语文科目考试。
书法是汉字的书写形式。自汉字出现以来，书法就一直存在。书法有5000到6000年的历史。与武术、中医和京剧一道，它被称为“中国文化的四大精髓”。从世界范围来看，书法也是中国特有的传统艺术。法国中国艺术家和哲学家熊秉明曾经说过：“中国文化的‘核心’是中国哲学，而‘核心’是书法。”然而，近几十年来，书法的传承趋于陈旧，80后和90后的书法水平普遍低于他们的父母。有些年轻人说个不停，但写文章时不敢恭维。写字时忘记单词甚至更常见。
一方面，这个问题的出现源于计算机、手机等电子设备在学习、办公等领域的普及，键盘输入取代了书写。在告别“铅与火”的同时，人们逐渐失去了与汉字“亲密接触”的机会。许多人成了“键盘玩家”，并患有“书写困难症”。另一方面，这与学校教育对书法重视不够有关。众所周知，书法的传承应该从娃娃开始，但在应试教育的背景下，学校和教师往往重视知识的传授而忽视写作技能的培养。绝大多数学生每天都沉浸在书籍和大山的海洋中。他们被各种各样的作业压得喘不过气来。他们根本不在乎文章写得好不好，整洁与否。