在作文的开头：
李小姐很有学问，喜欢百科全书。在阅读课上，学生们读他们喜欢的书。李小姐在教室里走来走去，跟着.
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李小姐很有学问，喜欢百科全书。
在阅读课上，学生们读他们喜欢的书。李老师在教室里来回走动，随时准备回答我们的问题。由于我们阅读的书籍种类不同，学生们提出的问题也很奇怪，但李先生是“知识渊博的人”，即使是最难的问题也能给我们一个满意的答案。有时，像一个朋友，她"讨论"与我们，我们不得不佩服李小姐与我们所有的心。
有一次，李老师问我们中国古代的“四大发明”是什么。学生们不认识他们，只能用小眼睛互相凝视。因此，李老师给我们讲了中国古代的“四大发明”和发明者的名字，发明的朝代，发明的背景和发明的意义。我们不禁感叹：“李老师知道多少！”从那以后，每当我们遇到任何我们不明白的问题，我们都会问李小姐。
李小姐不仅有知识，而且有爱心。
我记得我在低年级的时候，我的一个同学在教室里呕吐。许多学生捂着鼻子躲得远远的。他们不停地嘟囔着：“又脏又臭！……”这时候，李小姐来了！李小姐把学生扶到游泳池边，让他咳嗽。然后她回到教室，用拖把清理脏东西。
他是最好的老师。从那以后，只要任何学生有困难，总会有人伸出援助之手。慢慢地，互相帮助成了我们班的风格。
同学王小毅生病住院了。他很久没来上课了。李小姐去医院看望她，买了她最喜欢的水果。学生们知道这件事后，他们也一个接一个地去医院看王小毅，他们还争先恐后地帮她补习功课。
李小姐，我们的语文老师。她是我心中最美丽的老师。
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