第一部分：词汇
词汇学习是英语学习中最基本也是最重要的部分。没有足够的词汇，没有人能用英语自由交流。目前，广州市小学英语教材中的词汇总数约为810个。然而，四会要求的短语结构大约是145。你如何有效地记住这么多单词？一些学生非常烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但是今天和明天我经常忘记，这似乎效果不好。”让我们来看看学生平时记忆单词的一些常用方法：
1.朗读，边读边写。一遍又一遍地重复，但收效甚微。在阅读、写作和记忆之后，我忘记了一切。
2.花大量时间制作漂亮的单词卡片，在同一张卡片上写下英文单词和中文意思，并随时拿出来阅读和记忆。然而，很难熟练地记住大量的单词，因为单词本身太分散，缺乏联系或关联。
3.用笔抄写，不读出声音。每个单词必须至少写20遍。那天写完后我可能还记得，但过几天我会回来听写。我能记得很少的单词。
这些方法的使用因人而异。不能具体说哪种方法完全不好。每个学生都有自己独特的记忆单词的方法。我们在这里讨论的是有效和有用的方法和手段。作者想提出的是，不要忘记，一切之间都有某种联系。言语也不例外。试着找到一种让你感兴趣的记忆单词的方法，把记忆单词变成乐趣，这不仅会大大提高你的记忆速度，而且肯定会提高你学习英语的兴趣。以下是几种记忆单词的策略的简单列表：
1.图书知识约简法可用于记忆名词。在小学英语课本中，除了名字，大多数名词都来自生活。你可以试着挑出这些名词，把它们放在你熟悉的环境中，比如学校、家庭、公园和其他地方，然后一个接一个地记住它们。纸上的符号突然变得生动而具体。
2.词汇的自然联系可以用来记忆形容词。形容词用来描述事物的性质和特征。当你学习一个形容词时，你不妨把它和反义词一起记住。例如：白-黑、暗-亮等。
3.词汇分类和记忆。总结小学英语中的所有词汇，并根据不同的标准进行分类和记忆，是一种有趣而有效的方法。首先，根据文本所涉及的不同话题进行分类，笔者认为具体可以分为以下几种方式：
食物：包括水果、饮料、餐具、一日三餐。
自然：包括植物、动物、方向、天气、国家和城市
学习类别：包括文具，科目，语言，国籍
家庭类别：包括日用品、玩具、房间、亲戚、外观
爱好和习惯：包括颜色、服装、运动、时间、节日、职业、频率、数字
其次，它也可以根据语法点和词类来划分。具体分类将在语法部分进一步阐述。