学习一直是一项艰巨的任务。然而，目前的教育形式不是简单地减轻学生的负担，而是科学的转变。
减轻学生负担的话题在互联网上一直很热门。尽管教育部规定学校应该减轻他们的负担，但南京的家长们表示非常担心孩子们会成为健康、快乐和幸福的“学习渣滓”。然而，浙江的家长很担心，因为学生可能会拒绝在9点以后完成学校布置的作业，这是不符合规定的。
每个家庭对在校学生的教育都有自己的看法，但家庭通常对减轻负担有深刻的理解。
减轻负担是一件好事，但是如果没有科学和精心的设计，减轻负担可能会有点过时。学习就像爬山。爬一座又一座山很有趣。然而，要忘记人类几千年来积累的知识并把它直接灌输给孩子们是不容易的。然而，与纯粹的游戏相比，学习注定会有压力和负担。
事实上，这么多年来，学生和家长认为的教育负担不一定是学习的压力，而是学习过程中不合理的教学方法、重复的刷题和死记硬背。事实上，为了真正解决这些负担，我们应该推进教育改革和招生制度改革，引导儿童学会思考，因材施教。随着教学和招聘方式的转变，自然不会有不必要的负担。
然而，当减负的建议出现时，实际操作开始偏离正确的轨道，导致了现在错误的减负。他们都被迫减轻负担，而不是从头开始。他们只关注他们所看到的，减少他们的家庭作业，减少他们的上学时间。然而，学生应该学到很多东西，这样家长可以承担教学任务，课外培训机构可以承担教学任务。
事实上，如果不能进行科学教育，一味追求减负，那就是对国民教育资源的浪费。我国每年在金融教育上的投资超过3万亿元，拥有1600多万名专职教师，其中中小学教师总数超过1000万人。然而，错误的减负导致教师提前离校，缺乏时间教育学生，而家长不得不花更多的钱为校外学生“加班”。