2001年
院士人数：
-人
关键学科：
-一
博士学位数量：
-一
学生人数：
10000-20000
硕士学位项目数量：
-一
广东岭南职业技术学院是经广东省人民政府批准、国家教育部注册的全日制综合性省级普通高等教育机构。省内外都可以招收具有较高学历的国家任务学生，并有权颁发学历证书。根据国家对高等职业技术教育的任务和培养目标要求，学院致力于培养中国经济建设和管理第一线急需的、适应国际需求的高等技术应用型人才。学校现有六所二级学院和一个基础课程部，即信息工程学院、现代制造学院、经济管理学院、外语外贸学院、艺术设计学院和药学院。它有33个主要专业和50多个主要方向。它现在有8400名全日制大学生。学校还设有继续教育学院，也是国家劳动和社会保障部授权的“国家职业技能鉴定学院”，为各专业学生提供多层次、全方位的职业技能、职业资格认证服务和晋升服务。该学院有以下优势：
学院目前占地629亩，总建筑面积近20万平方米。
第一，优越的地理位置
学院位于广州大学密集区天河区东部。它位于风景秀丽的21世纪高科技工业区广州科学城。西面是国家软件产业基地广州天河软件园。南面毗邻广东奥林匹克体育中心、世界大观和太空奇观。学院位于大观路和科学大道的交界处。有许多公共汽车通向这个城市。交通非常便利，地理位置非常优越。
第二，完善办学条件
学院目前占地629亩，总建筑面积近20万平方米。教学楼舒适、宽敞、明亮，配有闭路电视和多媒体设施。综合实验楼设备先进完善，建有70多个现代化专业实验室和实训室。每所中学都建立了自己的校外实习和培训基地。新的工业实践中心和产学研基地正在规划和建设中。藏书楼藏书50多万册，特色齐全，借阅方便。新的图书馆大楼正在建设中，将于年内完工。30多个篮球、排球、羽毛球场和400米标准田径场，以及体育馆和网球场等正在建设中的体育设施，为学生提供了充足的场地。除宿舍外，学校的直接饮用水系统还提供给教室、图书馆、实验室、体育场和体育馆。校园依山傍水，绿草如茵，空气清新，环境优美，设施完善，纪律严明，科学文化氛围浓厚。这是学生学习和成才的理想场所。
三，创新培训模式
学院从客观实际出发，结合广东省经济社会发展的需要，坚持和贯彻“以就业为导向，产学研相结合，以技能培养为主线，以学生发展为中心，建设一流高职院校”的指导思想。通过深化高等职业技术教育专业结构、课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革，紧紧围绕“23”(“2”指学生具有良好的综合素质和优秀的职业技能两种就业能力，“3”指学院在行业信息、经验、职业规划三个方面培养学生良好的职业发展能力)的人才培养目标
在多年的办学实践中，学院总结出“一切为了学生，一切为了全体学生，一切为了全体学生”的“三为”办学理念，坚持“育人为本，质量第一”的教育新理念，培养学生“学会做人，学会学习知识，学会创新”，为学校实施科学的教育管理奠定了坚实的基础。ISO质量管理体系的实施极大地促进了全校服务意识和质量意识的提高。综合素质教育和实践教育的加强，为全面实施国家教育方针和培养全面发展的人才创造了条件。学院党委成立于2004年春，成为我省第二所成立党委的民办高校，从而保证了社会主义教育的方向。学院的教育管理得到了省教育厅的高度肯定和好评。高校领导对学生教育的内容和方法被省教育厅领导称为“难得的青年学生好教材”。
第二，卓越的办学质量
该学院建立了一支以专家和教授为骨干，由老、中、青年人组成的教师队伍。一群来自著名公立大学的专家和教授来到这所学校教书，年轻和中年教师欣欣向荣。中国科学院院士、博士生导师刘颂豪教授担任学院名誉院长。华南师范大学和暨南大学的前任校长关林和周等一批老专家和老教授组成了咨询委员会，为办好学院提供咨询和建议。此外，近百名专家、学者、企业家和官员受聘于清华大学、北京大学、CUHK大学、华工大学、暨南大学等中国20多所著名大学，以及广州本田、中国移动等许多大型企业、科研机构和相关政府部门担任客座教授。学院是全省首家组织编写出版“世纪岭南高等职业学院系列教材”，加强专业建设和教学管理。完善的办学条件和高素质的办学团队保证了卓越的办学质量。2003年，被评为广东省第一所“十大”民办高校。根据《信息时报》对7个城市3000名各界人士进行的关于广东民办高校办学公信力的调查，我校排名第二。计算机专业学生分别在2003年广东大学杯计算机软件设计竞赛(高职高专组)和2004年获得一等奖和二等奖。电子专业学生获全国大学电子产品竞赛广东赛区三等奖。以上奖项均为广东民办高校的最佳成绩，政府教育行政部门和社会各界给予了良好的评价。优良的办学质量保证了学院多年来稳定快速的发展。
三。可靠的就业保障
学院遵循“三个为”的理念，以确保学生“进、学、出”为目标。早在1995年，岭南就被广州人事局批准成立“广州岭南人才就业中心”。经过多年的努力，岭南现已发展成为“广东岭南职业技术学院毕业生就业指导中心”,免费为毕业生服务；三大就业服务部门，即“岭南人才就业培训基地”和“广州岭南人力资源服务公司”,与珠三角地区1000多家用人单位建立了长期的人才供求关系，形成了自己强大的就业网络。学院先后与广东机械研究所、华南计算机研究所、深圳中小企业协会、广东玩具协会、香雪海药业等单位建立了合作办学关系，确保学生的实际操作和培训，为毕业生提供更多就业机会。学院视就业指导为一种手段
根据“岭南”的“三原则”，学院多年来开展了许多向社会奉献爱心的活动。比如烈士洪，少年英雄的姐姐邱，还有很多学生都享受到了免费的学杂费和适当的生活津贴，为他们提供了学习的机会。为优秀的山区贫困学生实施“岭南励志工程”，每年开设“励志班”；长期以来，它为有经济困难的学生提供分期付款服务。为了解决更多经济困难学生的学习问题，三年前，我第一个成功地从我省一所私立大学获得了国家助学贷款。建立勤工助学基地，开展勤工助学活动；参加各省市的各种竞赛，实施奖励活动(一等奖奖金高达一万元)，实施各种奖学金活动等。新闻媒体对此已经报道了30多次，省教育厅在励志班开学典礼上发来了贺信，上面写道.十年来，贵校积极支持贫困地区的教育事业和经济发展，培养了不同类型的方式济贫困学生和励志人才，这是“三个代表”重要思想的具体体现。这种关心教育和家庭经济困难学生的精神是值得称赞的，为各类学校树立了榜样。”上述多项措施反映了岭南在办学和服务社会方面的宽广胸怀。
V.进一步研究的广泛方法
根据未来社会对人才的需求，结合高职学生的知识结构和特点，学院为学生提供了广阔的深造途径，确保学生毕业后能够进一步提高自身的学历、能力和开阔视野。鉴于高职院校学生的职业资格，学院先后与吉林大学和天津大学合作，分别举办远程教育和成人教育本科教育。依托这一途径，学院全面提高了学生的教育水平和能力水平。目前，已有近500名学生参加了本科学习。
同时，学院积极开展国际合作办学，为学生提供接受国际教育的机会。国际知名的(印度)国家信息技术学院(NIIT)是第一个与我们学院合作的信息技术专业培训机构，旨在提高学生的实践技能。到目前为止，它已经为研究所培训了近200名计算机软件开发和管理专业人员。经过两年的技能培训，学生将获得世界通用的软件工程师证书，他们的能力和水平得到了用人单位的高度评价。
经广东省人民政府批准(批准文件：粤府函[2004]132号)，学院与澳大利亚著名的北墨尔本技术与继续教育学院(NMIT)建立了合作办学项目。已经开设了“电子商务”、“信息技术”和“国际贸易”三个专业，参加了全国统一招生的普通高考，并在毕业时颁发了国家认可学历的双文凭。也就是说，广东岭南职业技术学院的文凭和澳大利亚NMIT的高级文凭(相当于大专证书)可以直接申请在澳大利亚工作，进入澳大利亚或其他英联邦国家的大学本科学习的第二年，并继续学习1.5-2年以获得学士学位。
学院还与德国著名的职业培训机构——福禄集团合作建立了岭南“福禄”合作中心。目前，我们在德国为学生提供为期两个月的短期培训服务，内容包括贸易和企业管理、各种专业的社会实践等。