1963
院士人数：
-人
关键学科：
-一
博士学位数量：
-一
学生人数：
10000-20000
硕士学位项目数量：
-一
广东机电职业技术学院是经广东省政府批准、教育部注册的全日制公立高等院校。学院办学历史悠久，办学实力雄厚。
办学理念
抓改革创特色，抓内涵促发展，抓管理促效益
学校目标
创建办学特色鲜明、在省内知名度和认可度高的示范性高职院校。
操柞件
这所大学有6055名学生。占地92.7亩，总建筑面积6.8万平方米；212名专职教师和43名兼职教师；33个专业；各类教学仪器设备费用3172.86万元。超过55万本书；建设校园网；与一些知名企业合作建立了10个校内培训中心和54个校外培训基地。学校里有一所国家职业技能鉴定学院。
广东省“十一五”重点建设项目中的新校区项目已通过红线图和详细建设规定的审批。首批两亿元建设资金也已全部到位，将按计划于2008年上半年正式启动。
学校表现
国家“数控技术应用”和“汽车应用与维修”专业领域技能型人才示范培养任务的高职院校；国家“汽车维修”职业教育培训基地；广东省“维修电工”和“制冷操作员”高技能人才培养基地；广东省中等职业学校教师汽车新技术培训基地；广东省高等职业教育“数控技术”、“应用电子技术”实训基地等。
沿着人才培养质量的主线，学院人才培养模式的改革与探索经历了一个从点到面的渐进过程：2002年，选择“汽车制造与维修”专业(维修方向)开始试点班改革。2003年，推广了“改革试点班”的概念和原则。2004年，数控专业“两年制”改革试点启动，同年启动了专业教师专业素质改革工程。2005年，我们选择了包括“数控技术”在内的3个专业来深化“两年制”专业的综合改革。2006年，正式提出探索和构建专业技能实践教学体系。2007年，“2 1”人才培养计划确定在包括2005级“机电技术”在内的五个专业实施。
在——404中，学生参加了首届全国数控技能大赛广东教育系统选手选拔大赛和全国劳动系统广东赛区“华中系统”数控车和数控铣床选手选拔大赛，获得了数控车组第二名和第四名，数控铣床工种第二名，总分是广东教育系统选手第一名；他参加了第14届广东“大学杯”软件设计大赛，获得了一等奖和唯一的“创新奖”。他参加了全国大学生数学建模竞赛，并在广东获得二等奖和三等奖。
2005年，学生参加了全国高职高专实用英语口语竞赛，获得广东省第一名。参加全国大学生电子设计竞赛，获国家二等奖(广东省唯一的高职院校)、广东赛区一等奖2项、广东赛区二等奖1项。参加第15届广东“大学杯”软件设计大赛，继续获得高职院校一等奖和唯一的“创新奖”。参加全国大学生数学建模竞赛，获国家二等奖1项，广东省一等奖1项，广东省二等奖5项，广东省三等奖6项。他参与了第一个计算机辅助设计/计算机辅助制造软件的应用
——2007年，学生们参加了首届广东大学生科技学术节系列活动，并在挑战杯竞赛中获得一等奖、二等奖和三等奖。他在PROTEL电子自动化设计竞赛中获得了一个二等奖和两个三等奖。参加全国电子设计竞赛广东赛区竞赛，分别获得一等奖、二等奖和三等奖。他参加了全国大学生条码自动识别知识竞赛，获得特别奖铜奖和三等奖。