写作是用笔说话，表达一生的需要。高希望斋作文的目的不仅是为即将到来的中文量40%以上的分数打下基础，也是为开发人类生活的写作潜能打下基础，教学生掌握观察事物、场景、人物、事物等各方面的方法，积累素材，轻松地写作文。
主讲人：魏嘉定，“观察、分析、表达”系列人才培养研究员，《现代教育报》“名师讲堂”专栏作家，《少年素质教育报》作文版特约编辑，《少年素质教育报》小记者版特约编辑，《知心姐姐》特约撰稿人，全图高望翟作文指导。
目前，一些作文训练，要么学习范文，硬模仿，或拼凑好单词，好句子和好文章等。已经抛弃了作文教学的本质，不利于儿童智力的发展。高期望作文的写作训练方法是系统的、简单的、循序渐进的，它能培养学生“由内而外到内心”的写作技能。王声先生，——作文教学硕士，中国小学作文研究会会长，全国著名特级教师
希望作文能安排系统的观察训练，让学生无论如何都能通过观察说(写)些什么。风景、人、事、情、理，作文的哪些方面有内容要写；帮助学生组织和发展思想，提高思想素质，启发学生思考社会、生活和自然现象，并尝试进行哲学分析。我相信这可以实现他们在教科书封面上的承诺：老师的指导可以事半功倍，家长的指导可以立竿见影，学生的自学可以天天向上。——享受国务院政府特殊津贴的特级教师、儿童哲学教材主编赵慕喜先生
这是一篇具有新体系和新思想的作文，它是成熟的。通过观察和观察，教学效果立竿见影。我认为前景很好。此外，魏先生不仅钦佩自己作为一个人，但也亲自教育他的孩子，不浮躁。我非常钦佩他。北京教育学院教授、北京教育行政干部高级研修班导师、《少儿哲学》主编刘炳新教授
《厚望斋作文系列》已经在我们学校使用了一年多，受到了老师和学生的喜爱。它的领先角度、导向力和思维深度是我迄今为止看到的最好的例子。我认识魏先生是因为他的作文，我钦佩他的品行和学识。北京市石景山小学校长蒋
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指示性摘要
河北翟在中小学语文课外教育领域具有领先的研发地位。其教材理念先进、效果卓越、体系完整、教学方法科学，受到一线教师和学生的广泛好评。对写作训练的高度期望，带着“粗根、粗基、粗底、粗气、看典雅、看广度、看距离、看高度”的含义，吸引了许多媒体和教育专家的关注和参与。
观察和描述一个物体：如果你吃东西，你也可以练习作文。橙子的观察和描述：大小、形状、颜色、结构、气味和味道。
场景的观察和描述：如果你看到了什么，你可以练习构图。窗外场景的观察和描述：植物、动物和人可以展示场景的特征。
观察并描述一个人：和你打交道的人是你的作文材料，33，354人的外貌、言行、兴趣、情感和个性。
观察并描述一件事：你遇到的任何事情都是构成材料——的四个叙事元素。
解释一个原因：抽象自会说话以来，每天都在推理——。理由应该清楚，依据应该充分。
