创建时间:
1948
院士人数:
-人
关键学科:
-一
博士学位数量:
-一
学生人数:
10000-20000
硕士学位项目数量:
-一
辽宁科技学院位于辽宁省本溪高新技术产业开发区。它是一所以工程为主体、多学科发展的省级普通本科院校。该校的前身是本溪冶金学院,成立于1948年,隶属于原冶金工业部。先后经历了本溪工程职业学校、本溪煤铁公司工业专业学校、本溪钢铁工业学校、本溪钢铁学院、本溪钢铁学校等阶段。1996年12月,本溪冶金学院和本溪高等职业学院联合办学。1997年,本溪冶金高等专科学校被教育部指定为27所重点示范院校。1998年6月,随着国家高等教育体制的改革,学校被划归辽宁省政府管理。2000年11月,经辽宁省政府批准,本溪高等职业学院和本溪师范学院合并为本溪冶金学院,实行省级管理体制。2004年5月,学校升格为本科院校,更名为辽宁科技学院。2010年1月,辽宁省政府将学校管理体制调整为由省统一管理。
学校占地面积87万平方米,建筑面积26万平方米。固定资产原值3.5亿元,其中教学科研仪器设备原值1.3亿元。图书馆有928,000本书。学校现有29个内部实验室(培训中心),132个稳定的外部培训基地和2个省级大学生实践教育基地。校园网连接到CERNET和INTERNET,覆盖整个学校的教学、科研和办公区域。
学校有14个中等教学单位,设有30个本科专业和24个高职专业,分五大学科,即劳动、文学、管理、艺术和教育。目前,全国有1个本科综合改革试点专业,1个省级本科重点建设专业,1个省级工程人才培养模式改革试点专业,4个省级示范和品牌专业,2个省级实验教学示范中心,钢铁冶金学科被列为省级重点培养学科。学校已经完成了13门省级精品课程。
学校拥有874名教职工和576名专职教师,其中教授和副教授255名,拥有硕士和博士学位的教师338名。有2名专家享受政府特殊补贴;辽宁省100万人才工程有100人层次的2名候选人和1000人层次的1名候选人。辽宁省有1名优秀专家、1名著名教师、1名优秀教师和5个优秀教学团队。
学校有10941名全日制大专学生,包括7213名本科生和3728名大专学生。60年来,学校为国家培养了9万多名各类人才。学校始终坚持以人才培养为重点,突出应用型人才培养特色,依托冶金行业优势,抓住振兴东北老工业基地、发展辽宁沿海经济区、沈阳经济区和本溪钢铁深加工、生物医药、旅游产业蓬勃发展的战略机遇。学校立足本溪,服务辽宁,面向全国,以市场需求为导向,不断深化教育教学改革,创新人才培养模式,提高人才培养质量,重点培养冶金、机械、现代服务业、地方经济建设等材料加工和装备制造业应用型、高技能人才。近年来,学校毕业生的初始就业率一直保持在90%以上,工科学生主要受雇于大中型企业。我们学校的毕业生因其扎实的专业基础、较强的实际应用能力、勤奋、勤奋的专业素质而受到用人单位的广泛赞誉
五年来,学校承担了各级各类科研项目538项,研究经费1302.1万元,其中国家自然科学基金(合作)项目3项,教育部人文社会科学项目1项,省厅项目116项,省市科技进步奖16项。学校获得了38项授权专利,发表了137篇检索论文。承担省级以上教育教学研究(发展规划与高等教育研究中心)和教学改革项目184项,获得省级教学成果奖19项。此外,学校还获得了47个省级以上大学生创新创业项目和287个大学生创新创业竞赛奖项。
积极适应当地经济发展的需要,积极开展社会服务。生物医学和化学工程实验室经省发改委批准建立省级工程实验室;依托我校的“铸造产品研发、设计、测试与测试公共技术服务平台”、“冶金产品研发、设计、测试与测试公共技术服务平台”和“矿山测绘信息服务平台”,被认定为省级中小企业公共技术服务平台。“本溪钢铁深加工产业集群窗口服务平台”被纳入国家中小企业服务平台体系。本溪市依托学校,成立了本溪钢铁深加工工程技术中心、本溪旅游产业发展研究所、旅游地学研究所、区域民俗研究所、人力资源研究所、档案保护技术研究所、医药首都生态文化研究所等研究机构。还建立了国家辽宁(本溪)生物医药产业基地公共培训中心、本溪生物医药技师工作站、本溪旅游人才培训基地、联通本溪分公司员工培训基地等社会服务机构。积极探索职业培训新途径,发挥自身优势,开展地方社会培训。学校已成为本溪重要的研究、咨询和服务基地。
学校积极开展国际交流与合作,与日本、乌克兰、韩国等国家的大学和企业建立了友好的合作关系。与日本设备工程有限公司合作,共同培养建筑设备设计专业技术人员,每年向日本企业输送优秀的本科毕业生就业。积极开展政府、行业、科研合作教育,与本溪市人民政府、本溪钢铁公司等大型企业建立合作教育机制,搭建稳定的校企合作平台。
面对新的挑战,辽宁科技学院以党的十八大精神为指导,以人才培养和队伍建设为重点,立足本溪和服务业,着力加强内涵建设、提炼特色、打造品牌,努力把学院建设成为特色鲜明的应用型本科院校,为区域和行业经济建设做出更大贡献。
(注:数据截止日期为2014年8月31日。)
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