" 《为人民服务》演讲写得太紧了，很难反驳。"陈先生说。
陈小姐是谁？她是我们初中六年级六班的语文老师。为什么她被称为“陈骁”？因为有一位数学老师叫陈，他比陈先生年龄大，被称为“陈先生”，所以这位语文老师自然就成了陈先生。
语文课上，我低头系鞋带，却被陈老师当场抓住。然后我严厉地说，“为什么第二句中的“完全”和“彻底”不能去掉呢？曾玉，你回答.”
我匆忙站起来，看了眼本子上的笔记，然后回答道:“因为这两个字被去掉了，所以我不能表现出全心全意为人民服务的程度。”说着，我坐了下来。
“嗯，很好！接下来，仔细听。”陈先生皱起的眉头舒展开来，笑了。
我松了一口气。刚才我真的很危险。幸运的是我做了笔记，否则我会很尴尬。
陈先生继续上课。
“第三自然节与什么有关？看看谁的语感最好。”
陈先生嘴里说着“自然的第三段”，但他的手里满是“两个”。
我忍不住大笑起来。我微笑着，陈小姐立刻严厉地看了我一眼。好像在暗示我不再笑了，再笑一次，我就不客气了！
陈先生对我的一举一动了如指掌，所以我不得不专心听课。
老师布置了一篇作文。这是我生命的终结。作文是我的弱点。
在作文评价课上，我对我的作文相对沉默，一个A-赫然出现在我的眼前。这是常有的事，没什么好奇怪的。
陈先生徘徊在我身边，援军来了！
"陈先生，我怎样修改它？"
老师拿起我的作文，仔细地复习了一遍，然后说:“你的文章主要是用心理描写来驱动整篇文章。你应该写清楚心理波动。”
听老师的话比读十年书好。我的头突然开始张开，我正忙着写作。
结果，我的作文，原本是一篇随笔，实际上跳到了班级出版物的名单上。乌鸦变成凤凰。这是一个不同的世界！
陈先生对我很严格，但严厉中不乏仁慈。她也经常鼓励我！三年级的时候，是陈老师带我进了作文堂，并带领我前进。现在我在写作上取得了很大的进步，但这一切都离不开老师的细心教学！老师，谢谢你为我做的一切！
