在作文的开头:
我一年级时种的“习惯树”现在已经开花结果了。这些水果，有些甜，有些苦，有些酸，有些.
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我一年级时种的“习惯树”现在已经开花结果了。这些水果甜、苦、酸、辣。但最好的是“准时”。
一年级时，我不喜欢学习。我可以在家逗留一会儿，或者晚些时候去。我记得有一次我迟到了15分钟。老师严厉申斥了我一顿。同学们都很得意，在这么多人面前被老师批评了。我感到惭愧。从那以后，我改变了主意，不断提醒自己要有时间的概念。通过我自己的努力，我逐渐养成了早睡早起的好习惯。到了二年级，我或多或少迟到了几次，但到了三年级，我每天都能准时到校。老师表扬了他，温暖了他的心。现在我在四年级。我是每天第一个到校的人。当我到达学校时，我帮助我的同学们摆好凳子，拿出书来在课前预习，因为老师给了我很多分数。
现在，有时我和我的同学聚在一起。我会准时到达。我也很高兴看到我的同学开心。只有那时我才深深地明白:“守时就是尊重他人。”
我种下的“习惯树”唱着春天的歌。浓密的树叶在阳光下闪着金光，笔直挺立着，仿佛在悄悄地告诉我们，在十年或二十年后，也就是在不久的将来，它将长成一棵高大、强壮、高耸的树。
点评:同学们，你们好，锻炼身体。在本文中，意象隐喻被用来比较良好习惯的培养和一棵小树的逐渐生长，这是一个新颖的隐喻。良好习惯的培养取决于不断的努力。你做得很好。我希望你的“习惯树”会茁壮成长，尽快成为一棵参天大树。来吧。孙老师点评
