创作时间: 1950 院士人数: -人员
关键学科: -一 博士学位数量: 1
学生人数: 4000 硕士学位项目数量: 1
北京电影学院是中国唯一一所培养电影专业人才的高等学校。55年来，逐渐形成了以专业制作为主体，教学、创作、科研并重的多学科、多层次的电影教育体系。北京电影学院以其优良的教学传统、雄厚的师资力量、完备的院系、完善的教学设备和规范的教学秩序，已成为我国培养电影艺术创作、管理和理论研究人才的重要基地。多年来，北京电影学院以其杰出的成就和辉煌的历史在中国和世界享有很高的声誉，吸引了一大批决心投身电影事业的海内外学生。北京电影学院还拥有一支学术水平高的教师队伍，形成了面向21世纪，以培养高水平现代影视综合人才为目标的电影教育模式。 1)历史:北京电影学院成立于1950年。前身是中央电影局表演艺术学院(电影学院)。 1956年，国务院更名为北京电影学院，至今已有52年的历史。该学院自1956年以来一直招收本科生。同时，根据新中国电影事业发展的需要，继续培养在职专业干部。1956年？1965年，该学院向中国电影业输送了1300多名毕业生。这些毕业生在学院成立初期和20世纪60年代接受培训，成为新中国电影业的专业骨干，自70年代以来一直活跃在中国影视艺术创作的重要岗位上。从1966年到1977年，学院的电影教育完全瘫痪。1973年，江青等人将北京的文化部艺术学院合并为中央57艺术大学，北京电影学院改为中央57艺术大学电影学院。“文化大革命”结束，“四人帮”被粉碎后，经国务院批准，1977年恢复了原北京电影学院。1978年，该学院恢复了本科招生。1982年，该班学生成为北京电影学院第一批获得学士学位的毕业生。在接下来的22年里，许多不同专业的学生成为了中国乃至世界著名的电影人，为中国电影在世界上的影响力做出了重要贡献。自1984年以来，我们学院一直在招收研究生攻读硕士学位。2003年被国务院学位委员会批准为博士学位授予单位，2004年开始招收博士生。 2)学术水平:北京电影学院以全面的电影科学专业设置(研究方向)和完整的课程体系而闻名。目前，它是中国唯一一所教学硬件齐全、教学师资丰富、科研实力雄厚、课程和教学质量优秀、学术和理论研究水平一流的知名电影艺术学院。这是最大的一个培养电影艺术创作、理论、技术和管理高级专业人才的机构。在世界100多所电影技术与艺术院校中，北京电影学院在校园建设、办学规模、学科定位、师资队伍、课程设置、教学设备、艺术创作、人才素质、教学水平、教学管理和理论研究成果等方面都走在前列。目前，它是中国高等艺术教育中最具特色的机构，也是亚洲最大、世界闻名的电影艺术高等学府。 3)专业特色:北京电影学院电影教育教学的特点是:以制作专业为主体的电影专业培养模式；考虑历史、理论、批判性研究、艺术创作和科学研究。学院一直致力于不断加强电影科学学科建设，全面丰富和提高教学质量，建立一支学术水平优秀的教学团队，构建和形成有效的、独特的电影艺术教学方法和办学特色。 4)学科建设:2003年，我们 艺术系:戏剧、影视、艺术设计、广告。(电影艺术设计、特效艺术、广告制作、影视化妆)录音部:录音专业。(录音技术、录音艺术、音乐录音)管理系:公共服务管理专业；(影视制作、发行和放映、文化经济人)电影部:(电影研究所)戏剧、影视文学专业。(电影理论、电影批评、影视创作)同时，他还负责学院学报的出版、学院信息中心的工作和学院网络的工作。数字电视技术系:(数字媒体技术学院)(视频工程、数字电视技术、新媒体技术、网络游戏)表演学院:表演专业。(表演、配音)摄影学院:摄影专业。(摄影)动画学院:动画专业。继续教育学院:表演专业:(影视表演、节目主持人、影视模特)；戏剧、影视文学专业:(戏剧)；导演专业:影视导演、影视节目制作、导演等。摄影专业:(电视摄像机、摄影)；戏剧、影视艺术设计专业:(影视艺术设计、影视化妆)；广告专业:(广告制作)；动画专业:(影视动画)国际交流学院:主修影视系统，如导演、表演、摄影等。高职院校:招收各专业的高职(专科)学生。研究生部:招收和管理电影科学各个研究领域的研究生。基础部门负责整个医院各级学生的共同教学。该学院目前在北京有四个主要的本科专业:导演、摄影、表演和动画。一个硕士学位的关键学科:电影摄影。这两个硕士学位项目的重点学科是美术和广播电视艺术。学院电影研究所:承担国家、省部级科研项目和艺术理论研究工作，培养电影历史和理论硕士研究生。学院数字媒体技术研究所:承担国家、省部级技术研究项目和应用技术理论研究工作，培养新媒体技术、数字电影和应用电影技术硕士研究生。学院相关部门建立了相应的研究机构，完成国家、省部级学术研究项目。 5)实验室建设:电影制作专业发展和人才培养的关键是基础学科和实验室的建设。近年来，学院注重加强专业基础课和专业课的实验室建设，一些独具特色的电影专业实验室在教学过程中发挥了巨大作用。例如，专业实验室，如灯光室、暗室、工作室、拉环室、特效室、工作室、录音室、运动室、编辑室、非线性编辑室、放映室等都有自己的规模和形成独特的特点。特别是，学院目前有三个主要的电影摄影实验室，它们在电影摄影的技术和艺术方面发挥着主导作用: ？1)动画传感和图形图像实验室。它可以捕捉角色的实时动作图像，并产生各种类型的计算机动画作品。其中，师生制作的动画取得了优异的成绩，获得了国内外奖项。 ？2)记录技术实验室。有几个可以制作电影的对话录音室、动态录音室和混合录音室。 和电视声音制作。录音棚曾承担过著名电影导演张艺谋的电影《《英雄》》的后期制作。他曾担任著名电影导演陈凯歌的电影《和你在一起》的后期制作。 ？3)数字电影实验室。拥有目前国际先进的数字电影制作和后期制作 阶段编辑设备，开始开展数字媒体技术、数字电影制作应用技术研究，实验室已经开始承担数字电影的制作sho 在过去的十年里，这所大学的办学水平发生了很大的变化。在普通高等教育中，有高等学生、高职学生(专科)、本科生、专科学生、研究生和在职人员申请具有同等学术能力的硕士学位。成人教育的形式包括夜大学、函授学生、非全日制和全日制日常学习，办学层次包括大学生、大专学生和本科生。到目前为止，学院的学生总数已经超过了3300人。同时，学院目前有来自25个国家和地区以及香港、澳门和台湾的120名学生。 7)研究生教育:学院现有研究生导师90人，博士生导师11人，其中教授25人，副教授28人。其中，有7名医生和28名硕士。北京有12名优秀的青年骨干教师。他们绝大多数是国内外电影研究领域的专家、学者、学科带头人和优秀中青年教师。学院的许多教授被国内外大学的电影专业聘为客座教授和兼职教授。一些教授被北京大学、南京大学、北京广播学院和北京师范大学聘为博士生导师。北京电影学院培养电影科学研究生已经有近20年的历史了。有电影科学硕士学位，主要研究方向是:1)电影艺术理论；2)电影美学；3)东方电影艺术研究；4)电影评论；5)中国传统艺术理论与电影艺术；6)中日电影比较研究；7)影视叙事与文化研究；8)影视传播理论；9)中国电影史；10)外国电影史；11)港台电影研究；12)电影导演的创作和理论；13)现代电影技术14)电影表演艺术创作与理论15)电影摄影艺术创作与理论；16)电影技术与理论；十七)电影艺术创作和理论；18)电影戏剧的创作与理论；19)电影艺术设计创作与理论；20)电影录音创作的理论研究；21)电影制作管理；22)摄影造型创作与理论；23)电影营销管理；24)胶片记录技术；25)制作影视广告；26)影视特技艺术；27)世界动画电影史；28)动画创作和理论；29)动画创作和多媒体应用研究等。学院培养了200多名优秀的研究生，积累了丰富的研究生教育和管理经验，初步形成了学院特色。 8)师资力量:学院以拥有一批国内外电影教育界知名的教授、学者和艺术家而闻名，在电影艺术创作、理论研究和电影教育领域具有较高的学术地位和造诣。此外，还有许多国际电影教育领域的著名教授和艺术家，以及在国内电影艺术教育和电影理论研究领域处于领先地位的中国著名教授和中青年学术带头人。目前，学院教师总数为531人。有230名专职教师，42名教授和69名副教授。根据学科发展和各系教学需要，学院另外聘请了15名兼职教授和21名客座教授。改革开放20年来，特别是20世纪90年代以来，学院进行了调整和充实，教师的专业背景更加广泛，学术水平不断提高。建立了一支知识结构多元化、年龄结构合理的优秀教学团队。目前，学院拥有硕士研究生导师53名，其中教授25名，副教授28名。其中，有6名医生，3名医生和21名硕士。北京有12名优秀的青年骨干教师。他们绝大多数是国内外电影研究领域的专家、学者、学科带头人和优秀中青年教师。刘王、郑、等教授先后担任北京大学、北京广播学院、北京师范大学的博士生导师。此外，学院还聘请了校外电影艺术专家如吴、张艺谋、陈凯歌、 北京电影学院电影教育教学的特点是:电影专业人才培养模式以制作专业为主；考虑历史、理论、批判性研究、艺术创作和科学研究。在教学上，坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观教育，坚持教学质量第一，坚持理论联系实际，坚持加强学科建设和课程建设。在电影科学的理论研究中，应关注当前电影创作、技术、艺术、管理、市场、理论等新课题的研究。用理论研究促进教学和学科建设，用教学和科研带动和促进影视创作。学院有计划地组织和领导教师的教学、艺术创作、科学研究和理论研究，积极为教师的艺术创作和科学研究创造条件，把教学、科学研究和艺术创作结合起来。 ？1)请有丰富艺术创作经验的老师来上课。学院所有教师都有丰富的电影创作经验，学院为专业教师三分之一的时间上课创造了条件。1/3的时间用于备课、学习、写作、研究和参观；艺术创作时间的1/3。 ？2)三种主要类型的学生课程:普通课程；国家教育部规定的课程；例如；法律、中文、计算机、外语、体育、大学等各系联合开设的课程:电影技术概论、电影艺术概论、视听语言、中国电影史、外国电影史。专业基础课程:每个系必须完成的课程。专业课程:专业课程。 ？3)教学电影观察:大学生在大学期间平均每年观看160-180部电影，四年共约650-800部。如果你增加专业课程、创意课程和视频、DVD和VCD电影，你就会学会观看。观看和交流著名导演的电影。每年，学院都会邀请一些著名的电影导演来展示他们制作的电影。例如，学院邀请了著名导演、郑、威廉、张艺谋、陈凯歌、王家卫、冯小刚、张国立、冯、等。展示他们制作的电影。与学生的电影创作交流使学生们受益匪浅。每年，在学期结束时，所有系的学生都会展示本学期拍摄的各种作业(DV、VHS、16MM、35MM)。 ？4)全程作业和毕业联合作业的拍摄:仅以导演系和摄影系为例，一年级:摄影作业和VSH录像作业。二年级:家庭录像作业和贝塔坎姆录像作业。三年级:拍摄16MM电影作业。四年级:各专业学生合作拍摄35MM电影作业。操作时间:30分钟；该学院提供照相机和35MM胶片。照明设备，录音设备和一些生产资金。大学电影课程分为两个系统:制作系统:编剧、导演、表演、摄影、录音、美术、编辑和制作管理。理论体系:理论、历史、批评(评论)。总的来说，课程内容更注重电影制作技能的学习，而课堂教学更注重电影制作理论的描述，更注重学生创作技能、技能和经验的培养和培养。同时，学生们被系统地讲述了电影理论。有多种教学方法:课堂教学、工作分析、主题讨论、命题作业、创造性写作、拉环研究、作业评估、现场拍摄。学院鼓励学生以任何形式的家庭作业参加国内电影节和学生影视展。 11)人才培养:52年来，学院培养了1万多名中国电影技术、艺术、管理和理论专业的毕业生。尤其是改革开放20年来培养出来的毕业生，已经成长为中国电影业的中坚力量。在改革开放的过程中，他们为中国电影事业做出了巨大贡献 在艺术创作方面，从1990年到2003年，大学毕业生(包括教师)获得了580个“金鸡奖”、“百花奖”、“政府华表奖”、“五个一工程奖”和“铜牛奖”，赢得了数千部电影和120多部其他电影。他在柏林、戛纳、威尼斯、莫斯科、东京等电影节上赢得了240个奖项，赢得了数百部电影和60部其他电影。此外，据初步统计，从1990年到2003年的13年间，研究生和本科生参加了58部电影(170次)，并获得了112个外国电影(文化)奖。 12)专著出版:近五年来，学院十分重视电影科学研究、电影艺术创作和电影理论研究、理论学术专著出版、专业基础课和专业课教材建设、外国电影艺术和技术领域专著的翻译和出版。据不完全统计，从1990年到2002年的12年间，共出版了15大类142本书，包括电影文学、电影表演、电影导演、电影摄影、电影录音、电影艺术、电影管理、中国电影史、外国电影史、港台电影、电影理论、电影美学、电影动画、电影摄影、电影数字技术等。共发表了2000多万字。其中，25个被翻译。共有21位教授和副教授获得了国家优秀图书“金钥匙”奖和国家高等学校国家优秀教材奖。在此期间，学院教员发表了143篇重要论文，其中103篇发表在国内主要学术期刊上，11篇发表在国际主要学术期刊上。2002年，学院出版了12本《电影技术概论》系列专著(近430万字)。这一系列专论今年将出版另外9本书(估计230万字),包括6本历史和理论书、1本艺术书、1本数字技术书和1本动画书。2004年6月，他完成了《电影艺术概论》部专著(22万字)。从2004年到2005年，它将继续完成《编剧技巧》的6部专著(艺术设计、数字电影技术、录音创作、表演、制作和动画创作)，预计150万字。2006年完成了01030014册，估计有300万字。 13)科研项目:高校教师的教学和科研主要体现在三个方面:1)课堂教学；面向学生的课堂教学。2)艺术创作；影视创作与实践。3)理论研究；出版专著和教材；论文的发表；承担科研项目。在理论研究和科研项目方面，“九五”期间，34名教授、副教授和教师275次参加项目研究组的研究工作，承担了国家、教育部和各部委的58个科研项目。我们已经申请了254万元用于科学研究。其中，18个项目获得国家和省部级奖励。1999年，他参加了38个国家和部级科研项目。学院在对电影历史、理论、批评、制作、艺术、管理等文学学科进行广泛研究的同时，非常重视电影技术的研究。从2000年到2002年，学院发起了近10个关于电影技术和电影数字技术的研究项目。 14)附属机构:附属于学院的青年电影制片厂是该国的主要故事片制片人之一，承担着大学教师的艺术创作、在学院教学和学生实习的电影制作的双重任务。学院图书馆收藏了3000多部国内外电影。它收藏了近20万本书，包括珍贵书籍、中外画册和近1万本相册。订阅535种中外期刊。更为珍贵的是，该图书馆有超过10，000册以台湾为基地的中外电影用于专业研究。学院影视实验中心是大学生教学实践的重要场所。它有几个计算机室，语音实验室，非线性编辑实验室，电影剪辑室，小剧院，大型放映中心，电影数据库，工作室，录音室，混音室，图形摄影教师，教学电影拉环室，和视频剪辑室 学院积极贯彻党中央、国务院关于加强大学生素质教育的指示精神，全面贯彻党的教育方针，注重加强学生素质教育，注重提高学生思想政治觉悟，注重加强学生“两课”建设。在学生中，要积极开展“为人民服务，为社会主义建设服务”的教育和“百花齐放，百家争鸣”的教育。该学院的具体做法是在本科第一年对新生进行军事和国防教育。本科二年级，组织学生开展社会调查、社会实践和“三农”活动；本科第三年，他们将专业课程与艺术创作的深度生活相结合。通过所有这些活动，学生的社会责任感将得到增强。在高校教育教学中，要注意加强学生世界观、人生观、价值观的教育和马克思主义文艺观的教育。近年来，本科生和研究生毕业设计实现了思想性、艺术性和欣赏性的统一。 16)国际交流:学院致力于加强与电影院校、著名电影制作公司、国际著名影视公司、学术研究机构和科研机构的联系，多年来开展各种双边合作与交流。20世纪80年代，该学院被接纳为国际电影电视学院联合会的正式成员。20世纪90年代初，本组织成功举办了亚太地区电影电视学院年会和培训研讨会，来自20多个国家和地区的代表出席了会议。2000年10月，“北京21世纪电影教育国际研讨会”成功举行。2002年，学院成为该组织亚太地区电影和电视学院年会的主席。学院与纽约大学、哈佛大学、麻省理工学院、加州大学洛杉矶分校、南加州大学电影系、爱默生学院、美国电影学院、巴黎第八学院、日本大学、慕尼黑电影学院、罗马影视培训中心、韩国中央大学、美国汉阳大学电影学院等国际知名院校建立了良好的合作与交流关系。它经常邀请国际知名电影学院的学者和世界知名电影公司的专家来学院交流和演讲。同时，学院还派教授和年轻教师出国访问和交流。最近，学院与哈佛大学和麻省理工学院达成协议，共同开发和建设中国电影数据平台(图书馆)，并与美国许多著名大学就中国电影历史和理论、中国电影文化和中国电影进行交流。学院正式成立国际交流学院，完善了对外教育和交流机构，加强了对外籍学生和港澳台学生的学历教育和专业培训。自1993年以来，该学院已经接收了大约1000名外国学生和大约100名来自香港、澳门和台湾的学生。目前，来自美国、法国、意大利、德国、韩国、日本、加拿大以及香港和台湾等20个国家的约80名学生在国际交流学院学习，其中包括10名香港和台湾学生。尤其是，日本和韩国在毕业后被各自国家赋予了重要任务，并制作了高水平的电影。港台研究生制作的电影在国际和港台获得了很多奖项，扩大了学院的国际影响力。 17)学院发展:2000年6月，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清、中共中央政治局委员、北京市委书记贾庆林、北京市市长刘淇先后莅临学院参观指导 在教学上，坚持贯彻党的教育方针，坚持马克思主义文艺观教育，坚持教学质量第一，坚持理论联系实际，坚持加强学科建设和课程建设。在电影科学的理论研究中，应关注当前电影创作、技术、艺术、管理、市场、理论等新课题的研究。用理论研究促进教学和学科建设，用教学和科研带动和促进影视创作。学院有计划地组织和领导教师的教学、艺术创作、科学研究和理论研究，积极为教师的艺术创作和科学研究创造条件，把教学、科学研究和艺术创作结合起来。目前，我校已发展成为一所规模相当大、院系齐全、师资力量雄厚、具有广泛社会和国际影响力的专业电影学院。我们逐步完善了以培养影视创意人才为重点，同时培养理论研究、工程技术和职业管理人才的多层次、多规格办学体系。 录取条例 注册简讯