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浙江科技大学

作者: 2020-03-23 浏览:

创建时间: 1980 院士人数: 两个

关键学科: 9. 博士学位数量: -a

学生人数: 10000-20000 硕士学位项目数量: 12

浙江科技大学是一所多学科的全日制省级本科院校,重点关注工程、科学、文学、艺术、经济、管理和教育。它的前身是浙江大学附属杭州理工学院,成立于1980年。学校将坚定不移地走特色办学之路,借鉴德国应用科学大学的经验,结合中国国情,逐步形成自己的特色,培养具有实践能力、创新精神和国际素养的高素质应用型人才。 学校的主校区位于杭州,杭州是一座历史文化名城,被称为人间天堂,规划用地面积1690亩。学校总建筑面积44万平方米,教学科研设备总价值2.06亿元,馆藏纸质图书111.4万册,电子图书237万册,纸质期刊1686种,电子期刊2.4万种。有13所二级学院和3个教学部门(中心)。它有50个本科专业。目前,有15600多名全日制学生和1000多名国际学生。 30多年来,学校一直把国际交流与合作作为学校发展的重要战略。通过世界银行贷款项目、中德省州合作项目、中德政府级合作项目、中德论坛建设和多种形式的校际交流,学校形成了鲜明的国际办学特色。学校是一所试点学校,是教育部为中德合作培养高等应用型人才而设立的“中德论坛”基地建设单位。它已成为浙江省与全国教育、科技、文化交流与合作的重要窗口。与德国、英国、美国、法国、瑞士、比利时、罗马尼亚、斯洛伐克、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等50多所大学建立了各种形式的80多个项目的交流与合作关系。它是留学基金委员会优秀本科生交流项目的资助机构,也是中国政府奖学金在华学生的招生机构。我们开设了5门全英语本科课程和2门全英语本科课程,成为省内全英语本科课程最多的大学之一。该省高校的外国学生总数排在第五位,学历排在第四位。学校先后在罗马尼亚和德国建立了海外孔子学院。其中,位于罗马尼亚克鲁的巴比齐-博雅大学孔子学院已成为世界358所孔子学院中的30所“先进孔子学院”之一。 学校深入开展“质量工程”,按照“学以致用、全面发展”的教育理念和“优化基础、强化能力、提高质量、发展个性、鼓励创新”的教学改革要求,积极开展培养高素质应用型专门人才的改革与实践。该校是教育部首批实施“卓越工程师教育和培训计划”的大学之一。有3个国家专业建设点,4个省级“十二五”优势专业和9个省级重点建设专业。有7个国家工程实践教育中心,5个省级实验教学示范中心,1个省级校外大学生实践教育基地,1个省级创新人才培养模式实验区。一个国家质量视频开放课程和19个省级质量课程;“十一五”国家级规划教材5套,国家级精品教材1套,省级高校24个重点教材建设项目。获得10项省级以上教学成果奖。学生们在各种国际和国内学科竞赛中取得了好成绩 学校坚持以学科建设为龙头,面向经济转型升级和战略性新兴产业布局,着力实施“学科振兴规划”,提升学科实力和科研水平。2013年1月,学校顺利通过项目建设硕士学位授予单位的全面验收。目前,有8个“十二五”省级重点学科、3个硕士学位授权一级学科、2个省级重点实验室(其中1个为培养项目建设项目)、2个省级首批重点科技创新团队、1个省级高校创新团队。在过去的五年里,他获得了20多个省部级奖励,其中包括连续两年获得国家技术发明奖二等奖(第二完成单位)和教育部优秀科研成果奖二等奖。学校的科研经费是1.9亿元。发表论文3800余篇,其中三大索引和人文社会科学权威学术期刊论文800余篇;我们与企业共同建立了70多个研发机构。 学校大力实施“人才工程”,努力建设一支“高素质、高水平、有特色”的人才队伍。目前,有教职工1100余人,专任教师800余人,其中专任职称100余人,硕士及以上学历的比例接近80%,企业实践经验的比例超过30%,有4人享受国务院特殊津贴,1人是国家级优秀教师,1人是国家级职业道德教育体系建设模范, 1名入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”,2名为省内做出突出贡献的中青年专家。 “151人才工程”拥有66名人员、29名中青年学术带头人、5名优秀教师、2名优秀教师、6名名师和3个教学团队。 学校坚持内涵建设,不断拓展学校资源,强化学校特色,提升学校水平。我们与德国吕贝克应用科学大学和西海岸应用科学大学签署合作协议,共同主办浙江科技大学中德工程师学院。该项目得到了省政府、省教育厅、安吉县党委和县政府的大力支持。2013年2月,安吉校区(中德工程师学院)建设项目获得浙江省政府批准。安吉校区规划用地面积500亩,建筑面积18万平方米,总投资8亿元,在校学生约5000人。预计将于2014年9月完成。 学校坚持“尊德、用德、求真、创新”的校训。它深化了改革,并决心取得进展。它以内涵建设为主导,以“修身养性”为己任,向着建设特色化、高水平应用型大学的目标奋勇前进。 录取条例 注册简讯
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